Определите все изобразительно-выразительные средства в стихотвореннии вадима шефнера 22 июня и подпишите их роль. не танцуйте сегодня, не пойте. в предвечерний задумчивый час молчаливо у окон постойте, вспомяните погибших за нас. там, в толпе, средь любимых, влюблённых, средь весёлых и крепких , чьи-то тени в пилотках зелёных на окраины молча спешат. им нельзя задержаться, остаться - их берёт этот день навсегда, на путях сортировочных станций им разлуку трубят поезда. окликать их и звать их — напрасно, не промолвят ни слова в ответ, но с улыбкою грустной и ясной поглядите им пристально вслед.
Я одно только вспоминаю, не сердись, это моё мнение. Если не подходит убери мне балы. Я не обижусь)
Спросите у любого учителя в школе, о чём сказка Пушкина о рыбаке и рыбке. Все скажут: сказка эта о жадной старухе, которая осталась у разбитого корыта.
Глупость очередная. Это Пушкин будет тратить время на то, чтобы осуждать очередную жадную старуху?
Это сказка о безусловной любви старика. Легко любить красивую, щедрую, умную женщину. Вы попробуйте любить старую, грязную, жадную старуху!
А доказательства вот. Я спрашиваю любого человека : «Как начинается „Сказка о рыбаке и рыбке?“». Мне все говорят: «Жили-были старик со старухою у самого синего моря». Правильно? «Правильно», — говорят учителья «Правильно», — говорят все «Правильно», — говорят . Это неправильно! Это был бы не Пушкин. «Жили-были старик со старухою», — это самое обыкновенное начало сказки.А у Пушкина: «Жил старик со своею старухою». Разницу чувствуете? Потому что своя. Пушкин даёт код: своя, родная, 33 года вместе.