М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
masha19902
masha19902
03.05.2023 15:51 •  Литература

Проанализируйте любую главу романа Толстого "Петр первый", докажите, что она (глава) однородна; сюжетна и содержательно завершена

👇
Ответ:
aboderu
aboderu
03.05.2023

В этом тексте описывается возведение Петербурга на Яузе, о чём повелел сам Пётр Великий. Определить это различные средства. Так название произведения («Пётр Первый»), отрывок из которого дан нам в учебнике понять, что речь пойдёт об этом великом императоре, который собственноручно строить Санкт-Петербург. В начале этого отрывка говорится о том, как бояре приезжали на стройку, которая располагалась на реке Яузе, чтоб узнать, куда уходит столько денег и оружия.

После описания бояр и их одежды перед нами предстаёт образ Петра Романова, который наравне с обычными рабочими возил грязные тачки со строительными материалами. Данный текст можно поделить на несколько микротем: описание бояр, описание царя, встреча бояр и царя, разговор боярина и царя. В конце же текста описывается, что боярам было стыдно, что их царь «с холопами, как холоп, как шпынь ненадобный, бегает по доскам, бесстыдник», потому что никогда ещё правители так не делали, а только сидели на золотом троне и повелевали. Проблемой в данном отрывке является крепостничество. А. Н. Толстой описывает жизнь в России во времена Петра I, указываю на то, что для верховных сословий неподобающе было физически трудиться и что-либо строить, как это делают крестьяне и ремесленники. Идеей же писателя было искоренение проблемы, затронутой в данном отрывке текста. Автор хотел хоть немного в борьбе с крепостничеством.

Текст включает в себя два типа речи: описание и повествование. Большая часть предложений является сложными или осложнёнными предложениями, которые последовательно связываются друг с другом. В тексте присутствует множество восклицательных и во предложений. В данном отрывке автор употребил большое количество местоимений, союзов и знаков препинания. Стиль текста больше всего похож на литературно-художественный, но иногда включает в себя и другие стили, например, официально деловой. Главными стилеобразующими факторами здесь являются различные языковые средства. В тексте присутствуют сравнения (толстый как перина; вылезет Пётр, как жердь длинный) и эпитеты (налитые щёки). Данный текст написан от третьего лица, в нём отсутствует авторская речь, но при анализе текста можно уловить скрытую писательскую оценку. Так А. Н. Толстой пытается выразить своё негативное отношение к боярским устоям, автор порицает их с насмешливого описания и через слова героя Петра Великого. В тексте встречаются диалоги, которые передают прямую речь, а в первой части текста употребляется несобственно-прямая речь бояр. Своеобразный стиль автора делает данный текст более трудным к восприятию: здесь много различных осложнений. Писатель не пренебрегает во ответной формой изложения, антитезой и инверсией. Но всё это идёт только на благо его творчества. Различные трудности заставляют читателя включать свой мозг, что, в свою очередь увлекать его всё больше и больше.

Объяснение:

4,5(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vampir181
Vampir181
03.05.2023

Героизм и патриотизм советского народа, ярко проявившиеся в годы Великой Отечественной войны, взаимосвязаны. Эти два понятия — стороны одной медали. Страна не выдержала бы такого страшного и сурового испытания, если бы не жила единой мыслью: «Все для фронта, все для победы!» Солдаты самоотверженно воевали, не имея ни выходных, ни праздников, но так же жил и тыл: ведь солдатам нужны были патроны, снаряды, оружие, истребители и бомбардировщики, танки, пушки, зенитки, чтобы бить фашистов. Все это делали в тылу. 

4,6(75 оценок)
Ответ:
Янеж2005
Янеж2005
03.05.2023
Был как то очень не хороший мальчик ! Он не любил играть с девочками ,и постоянно их обижал,крал их вещи ,и если они устаревали пикник то мальчик забирал все вкусное. И как то раз девочкам это надоело и они решили отомстить ему ! Девочки придумали план. Пацан вышел с любимой игрушкой и девочки отобрали игрушку и сломали ! Мальчик очень долго плакал ! И он спросил у девочек :"Почему вы сломали мою игрушку ?"
Девочки в ответ :"Ты крал наши вещи и обижал !" Мальчику стало неприятно и он попросил прощение у девочек, а девочки попросили прощение у мальчика. С тех пор он они жили хорошо и дружно ))
4,5(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ