М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lailylaily
lailylaily
25.03.2022 00:00 •  Литература

1. Какой смысл приобретает в новелле ги де мопассан мотив денег?
2. Какой ценой Матильда и ее муж заплатили за утраченное ожерелье? Можно ли измерить их потери только материальными мерками?
3. Кто, по мнению автора, виноват в жизненной участи семьи Луазель?4. Какой смысл приобретают авторские обобщения в каждом эпизоде новеллы?
5. Можно ли утверждать, что социальные и нравственные обобщения автора новеллы обличают несправедливость буржуазного мира?
6. Есть ли общность в проблематике и художественной манере новеллы Мопассана «Ожерелье» и рассказа Чехова «Анна на шее»?

👇
Ответ:
Петр1234561
Петр1234561
25.03.2022

точно незннаю

Объяснение навичок хаха

4,7(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
влад2610
влад2610
25.03.2022

Выразительные средства, которые использует автор, обеспечивают произведению особое эмоциональное восприятие, это:

эпитеты — «зеленый, синий мир (отсылка к морской колористике)», «прозрачные пятна», «четкий воздух», «бледный лист», «дымчатые щели (имеются в виду участки голубого неба среди облаков)»;

олицетворения — «живые пятна», «упругие гибкие линии», «мир стряхнул покров», «вспыхнул лист», «небо моргает, развивает (разворачивает) и свивает (сворачивает) покров», «дождик прыснет», «луч брызнет», «весна пишет акварели» — позволяют автору воссоздать персонажей, используя природные явления;

инверсия — «близок и понятен мир», «вспыхнул лист», «прыснет дождик», «брызнет луч», «пишет весна» — не только обеспечивает рифму, но и украшает произведение, выделяя значимые части фраз;

ряд однородных членов предложения — «моргает, развивает, свивает» — позволяют отразить явление во всей его полноте и завершенности;

лексический повтор — «…мир – зеленый, синий, мир…», «бледно пишет акварели… бледная весна» — создает необходимые акценты;

синекдоха «вспыхнул бледный лист» путем замены множественного числа существительного на единственное из всего многообразия явлений позволяет выделить одно – появление листвы;

метафора — «покров туманов», «покров туч».

Основной поэтический образ стихотворения – сама природа. Образное выражение «бледно пишет акварели весна» позволяет увидеть, как картина мира создается прямо на глазах читателя. Таким образом, происходит приращение смыслов – приметы весны создают ассоциации с моральным возрождением лирического героя.

4,6(86 оценок)
Ответ:
anfisachupina85
anfisachupina85
25.03.2022

В этой сказке рассказывается про маленького утёнка,который был другим, т.е. не похожим на остальных,ведь и в жизни у нас случаются такие моменты,когда один человек не похож на других.Ну и конечно на него не обращали внимания,считали его "не своим",чужим и поэтому он был грустным,из-за недостатка внимания..шло время,и из гадкого утёнка он превратился в прекрасного лебедя,который радовал глаз.Поэтому очень важно не переставать сдаваться и игнорировать презрения других и всегда оставаться самим собой и только тогда любой человек может превратится из "гадкого утёнка" в "прекрасного лебедя"

4,6(55 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ