1. Прочитайте устное высказывание своего сверстника по тематике рассказа В.Ф.
Тендрякова «Хлеб для собаки».
2. Составьте СЛОЖНЫЙ ПЛАН. Следуйте образцу, который представлен ниже. Обратите
внимание на количество АБЗАЦЕВ и душевное состояние героя рассказа.
3. ОЦЕНИТЕ высказывание своего сверстника по приведённым ниже КРИТЕРИЯМ успеха.
ЗАДАНИЕ 1
План (образец оформления)
I. Вступление (1 абзац).
II. Основная часть (Общее название к последующим пунктам):
1. Название (2 абзац);
2. Название (3 абзац);
3. Название (4 абзац);
4. Название (5 абзац);
III. Заключение (Последний абзац).
ПОДСКАЗКА:
I. Стыдно… (1 абзац).
II. Володька Тенков и … (Общее название к последующим пунктам):
1. Чувство… (2 абзац);
2. Собака абзац);
3. Десятилетний мальчик и … (4 абзац);
4. Выход один - … (5 абзац);
III. Чувство… (Последний абзац).
ЗАДАНИЕ 2
КРИТЕРИИ УСПЕХА ОЦЕНКИ
1. Глубоко и полно ли знаком с темой высказывания обучающийся?
2. Какие свои знания текста использует обучающийся для оценивания
полноты и глубины раскрытия темы рассказа (обратить внимание на
Название высказывания)?
3. Свободно ли обучающийся владеет литературными материалами
рассказа?
4. Приводит ли обучающийся цитаты из текста?
5. Соотносит ли обучающийся цитаты с основной темой высказывания?
6. Умеет ли обучающийся излагать свои мысли последовательно, делает ли
выводы и обобщения?
Мне кажется, что рассказы "Кукла" и "О чём плачут лошади" объединены общей темой - темой безразличия людей. Конюхи забывают о лошадях, люди издеваются над когда-то дорогими сердцу вещами, забывают о том, что о близких нужно заботиться. Как мучаются от работы лошади, как они болеют и страдают, так беспокоит всю планету человеческая жестокость и безразличие. Истории о лошадях и кукле - лишь пример того, как изменились люди внутренне. Очень важно не быть черствыми душой, помнить о милосердии и сострадании. Эти идеи читатель наблюдает в рассказах"Кукла" и "О чём плачут лошади".
ИЛИ
Эти рассказы объединяет тема отношения людей к животным, вещам: большинство работ проводится при техники, а лошадей держат для развлечения или на всякий случай, и вот эти, которые "на всякий случай" живут в ужасных условиях: лето, а они стоят на привязи и уже грызут землю с голоду, а что уже вспоминать о том, что их надо лечить, чистить, . Или вот кукла: кто-то выбросил её, не того, что она несколько лет была родной вещью ребёнку, так отдайте её кому-то ещё, или приберите, так нет - лучше я выброшу, потому что она мне теперь не нужна. А другие ребята и рады стараться: а, вам не надо, тогда мы над ней поиздеваемся, у ни у одного из подростков не возникло и мысли, чтобы эту куклу, потрудившуюся на своём веку, да и вещь, сделанную руками человека прибрать.
Объяснение: