Рассказ В. Распутина «Уроки французского» - это рассказ о доброте человеческого сердца. Он ведется от первого лица, от лица мальчика одиннадцати лет, который однажды поступил в городскую школу вдали от своей деревни. В деревне у него остались родные, мать, сестры. И вот, уже в этом возрасте мальчик был вынужден вести почти самостоятельную жизнь.
В начале рассказа он очень тоскует по дому, по деревне. В городе же главному герою не только тоскливо и грустно, но еще и голодно. Мешки с картошкой и хлебом, которые еженедельно приходят от матери, съедаются, очевидно, не только мальчиком, но кем-то еще.
Но сразу же нам становится видно, что мальчик этот очень умный и и только по французскому языку у него возникают проблемы. Но учительница французского Лидия Михайловна – очень добрый человек, она видит в мальчике большие а также хочет ему справится с его тоской и одиночеством.
Однажды, она узнает, что мальчик, оказывается, играет на деньги с другими ребятами. Но, вопреки ожиданиям рассказчика, учительница не ругает его. Только делает выговор. Однако, провинившись во второй раз, он вынужден приходить на индивидуальные «уроки французского».
Эти уроки французского мальчик получает на дому своей учительницы Лидии Михайловны. Сначала для него мучительна сама мысль об этих занятиях. Ему ненавистен французский, он боится и саму Лидию Михайловну. А та сама даже приглашает его поужинать вместе с ней. Но голодного мальчика страшит сама мысль о том, чтобы ужинать с ней – со своей учительницей!
Однако, впоследствии, мальчик привязывается к Лидии Михайловне. Та своей добротой смогла раскрепостить закрывшегося ученика. И он больше не боится, не страшится ее. Она ведь даже предлагает ему сыграть на деньги в «замеряшки»! И он соглашается, поддавшись на провокации учительницы.
Но, в конце концов, об их играх на деньги узнает директор школы. Лидия Михайловна вынуждена была покинуть школу. Она уехала домой на Кубань.
Мне очень понравилась повесть. Понравились ее герои, особенно Лидия Михайловна. Такая добрая учительница, которая не только может обучить учеников своему предмету, но и подобрать ключик к каждому ребенку, является идеалом учителя.
Вроде как
Дед Платон в рассказе "Ночь перед боем" предстает перед нами старым, но опытным и мудрым человеком, который был авторитетом для всех молодых солдат. Дед перевозил молодых ребят через реку, выражая свое мнение о жизни, мудрствуя и поучая. Это человек старый, но очень умная и бесстрашная, но наполненная мудростью и опытом. У деда был друг Савка, который также вместе с ним переправлять ребят на ту сторону реки. Дед Савка был бедно одет, на голове торчала шапка, как коровий кизяк. Не зря Савка и Платон является не только соседями, но и друзьями, ведь характером, умом и опытом они очень похожи.
Как изменилась Мери , полюбив Печорина ?
Печорин быстро влюбил Мери в себя,юная и наивная девушка потеряла голову.Мери отвергает других ухажёров,она становится пленницей чувств к Печорину.Мери ждёт признания в любви,неопытность и молодость девушки приводят к непонимаю.она не догадывается о настоящем положении дел.Нервозность,обидчивость,расстройство без причин-это лишь внешние изменения.Чувства Мери пытается скрывать, но у неё это плохо получается,она страдает от неизвестности,чувствуя себя несчастной.
Как изменится отношение Печорина к Мери на протяжении повести ?
Печорин играет чувствами Мери из скуки,потешить себя.Она ему не нужна,но он влюбляет её по плану,не зная,зачем он это делает.Назло Грушницкому,Печорин тешит тщеславие,но затем Мери становится прикрытием его связи с Верой.Из безразличия,чувства Печорина становятся жалостью.Ненавидя себя,Печорин выясняет отношения с княжной,чтобы она возненавидела его и стала презирать.Он смеются и оскорбляет её чувства,для её же блага,но тем самым делает Мери очень больно.