Что такое труд? Труд - это сознательная деятельность человека, которую он направил для достижения своих целей. Может ли труд приносить радость? Несомненно может, но не каждому дано ощутить радость труда. Ведь для некоторых людей труд - это большая обуза, которая отнимает много сил и времени. А почему? Возможно, они выбрали себе дела не по их знаниям и умениям. Такие люди выполняют работу, но не получает от нее удовольствия. Занятие должно не только приносить пользу, но и быть интересным для человека, чтобы он хотел заниматься этой работой постоянно. Одним смыслом человеческой жизни является труд. Ведь недаром говорится в пословице "Без труда, не вытащить и рыбку из пруда". Только в труде человек можешь создать, что-то величественное и прекрасное. Не зря говорят, что Только в труде велик человек. Создавая многие шедевры и открывая что-то новое, люди увековечить свое имя в истории на многие времена. Это такие люди как: Менделеев, Попов, Ломоносов, Эдисон. Хочется, чтобы больше людей нашли своё место в жизни и занимались тем, что им действительно нравится, приносит огромную радость удовольствие. Ведь, такие люди движет прогресс на Земле вперёд, создавая что-то новое.
ну как то так).Думаю понравиться
Объяснение:
Объяснение:
Схема синквейна.
Существительное (название темы) .
Прилагательное, прилагательное или причастие, причастие (описание предмета, героя, его признаки) .
Глагол, глагол, глагол (три главных действия-характеристики) .
Законченное предложение глагольного типа (основная мысль характеристики) .
Слово или словосочетание (резюме, синоним, может быть контекстуальный, темы) .
Работа в группах по составлению синквейнов-характеристик героев рассказов
А. П. Чехова.
Образец прочтения синквейна (учитель) .
Презентации результатов работы групп. Чтение синквейнов и их комментарии. 1группа: Беликов, Коваленко («Человек в футляре») , 2группа: Варенька, Пелагея («Человек в футляре») , 3 группа: Алёхин, Николай Иванович (« Крыжовник») , 4группа: Анна Алексеевна, Алёхин («О любви») .
Выяснение особенностей эссе как технологического приёма:
-изображение впечатлений, раздумий;
-не анализ, а только выражение отношения;
- свободная форма композиции;
- афористичность стиля, его близость к разговорной речи (беседа с читателем) .