ребят Литература
1).Перечислите жанры дренерусской литературы. В чем своеобразие каждой из них?
2).Какие литературные направления определили историю русской литературы 18-19 веков?Охарактеризуйте каждый из них. Назовите самых ярких представителей.
3). Повествование о Сергии Радонежском относится к жанру
1. Житие
2. легенда
3. рассказ
4). Повествование об Александре Невском относится к жанру
1. легенда
2. житие
3. рассказ
5). Фольклор – это:
1. Устное народное творчество
2. Художественная литература
3. Жанр литературы
4. Жанр устного народного творчества.
6).Исторические песни - это:
1. Народные песни, в которых рассказывается об исторических событиях
2. Народные песни, в которых рассказывается о жизненных историях
3. Авторская песня
4. Эстрадная песня
7).Н.М.Карамзин «Бедная Лиза»
Особенность языка произведений Карамзина в том, что:
А) писатель приблизил его к живой разговорной речи;
Б) писатель использовал только «высокую» лексику
В) писатель ввёл в активное употребление заимствованный из других языков слова
8).Карамзин является основоположником в России:
а) романтизма, б) классицизма, в) сентиментализма
9). Эпитет «Бедная» в названии произведения означает:
а) нищая, б) обездоленная, в) несчастная
10).Эпос – это род литературы: а) отражающий внутренние переживания героя, б) рассказывающий о событиях в жизни персонажа в и времени; в) представляющий действие через монологи и диалоги персонажей
11). Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:
1. роман
2. историческая повесть
3. семейно-бытовая хроника
12). Какова основная проблематика повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»?
1. проблема любви
2. проблема чести, долга и милосердия
3. проблема роли народа в развитии общества
13). Повествование в «Капитанской дочке» А. С. Пушкина ведётся от лица
1. Автора
2. Маши Мироновой
3. Петра Гринева
14). С какой целью в повесть «Капитанская дочка» вводится сон Гринёва?
1. характеризует Гринёва
2. предвещает развитие отношений главных героев
3. характеризует Пугачёва
15). «Капитанская дочка» Пушкина описывает крестьянское восстание:
1. Степана Разина
2. Емельяна Пугачева
3. Кондратия Булавина
4. Ивана Болотникова
М. Ю. Лермонтов. «Мцыри».
16). поэма – это жанр: а) эпоса, б) драмы, в) лирики
17).Главная основополагающая идея в решении образа Мцыри – это:
а) духовная связь героя с родиной, б) смирение и покорность обстоятельствам, в) любовь к путешествиям
18). Смерть Мцыри воспринимается как: а) трагедия человека, не сумевшего противостоять силам природы, б) протест против насилия над личностью, в) освобождение от зависимости, обретение свободы
19). Творческий метод Лермонтова в поэме «Мцыри»: а) классицизм, б) сентиментализм, в) романтизм
20). Название произведения М. Ю. Лермонтова «Мцыри»
1. указывает на главного героя
2. определяет его тематику
3. имеет обобщающий смысл
21). К какому жанру относится произведение М. Ю. Лермонтова «Мцыри»?
1.
2. поэма
3.стихотворение
22). Тема «Мцыри» -
1. показ Грузии б.рассказ о жизни в монастыре
в. красота человека, готового умереть за свободу
"Истинная слепота – не физическое увечье, а неумение замечать то прекрасное, что посылает жизнь."
В.Короленко
"ПУТЬ К ПРОЗРЕНИЮ"Петрусь родился слепым,в богатой семье помещика ,на западе (современной) Украины."ребёнок родился слепым…"Трагедия семьи ,незрячий малыш,горе и чувство вины матери,которая пытается оградить ребёнка от внешнего мира и трудностей чрезмерной опёкой,излишним вниманием и баловством.Младенец ограждён от внешнего мира,тепличные условия,созданные матерью.В процесс воспитания вмешивается дядя младенца, Максим,отставной военный,потерявший ногу и смотревший с интересом на племянника:как маленький калека сможет бороться за место в жизни,преодолеть трудности,завоёвывать место под солнцем,которого никогда не увидит.Пертусь пробуждает интерес к жизни у дяди-калеки,Максим требует от домочадцев не проявлять к малышу "глупую заботливость, устраняющую от него необходимость усилий".Прилагая усилия,мальчик начинает познавать мир,различая звуки,голоса,исследуя предметы на ощупь.Благодаря дяде,Петрусь самостоятельно передвигается,у него вырабатывается упорство в познании окружающего мира.Украина-это природа,музыка земли и пение души.Петрусь познаёт мир через звучание природы,голоса и рассказы людей,через народную музыку и песни.Любовь к музыке становлению в жизни,Иохим Петру понять,полюбить народную музыку,открыв музыкальность мальчика.Знакомство с Эвелиной-это ещё один подарок судьбы для Петра,рядом появляется близкий друг и толкая человеческая душа.Пётр пытается искать место в жизни,но для начала он не принимает свою слепоту.Обладая сильным характером,Пётр ожесточился,он не может смириться,что не такой,как все.Он замыкается в себе,теряет смысл в жизни,но дядя Максим,ставящий его перед выбором-опустить руки или бросить вызов судьбе.Пётр сделал свой выбор,он отправляется странствовать,познавая настоящую боль,страдания и счастье слепых и зрячих,добрых и озлобленных.Пройдя через испытание,Пётр находит гармонию в себе,встаёт путь к нравственному возрождению.Из мрачного,замкнутого юноши,он становится уверенным в себе молодым человеком,он начинает любить жизнь,не боится быть обузой,а становится талантливым музыкантом,любящим мужем и счастливым отцом.Весть,что его сын видит,сделала Петра окончательно свободным человеком,видящим сердцем смысл жизни,ценящим каждый миг счастья,что дарила ему судьба.Он прозрел духовно,сделав счастливыми своих близких,которые так долго этого ждали.Его талант принесёт ему признание,Петр Попельский добьётся успеха как композитор и пианист,любовь зрителей сделает знаменитостью "слепого музыканта".