М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
svetlana50036
svetlana50036
19.03.2023 09:04 •  Литература

1) Как в романе показана эмигрировавшая интеллигенция? Как автор-эмигрант
относится к героям-Эмигрантам?
2) Какие выводы о цели и смысле жизни, о славе и смерти можно сделать, читая
страницы о Подтягине и других обитателях пансиона госпожи Доры?
3) Ностальгия не оставляла Набокова до самой смерти. Образ утраченной России
переходит из романа в роман. Можно ли сказать, что герой романа «Машенька»
«...живут в изгнании и мучаются ностальгией, заняты поисками утраченного рая?»​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
AnaDanik
AnaDanik
19.03.2023
1. В начале 1 главы Старцев изображен как молодой и энергичный врач, который полон надежд и решимости.
2. Строчка "Когда еще я не пил слез Из чаши бытия..." имеет значение того, что главный герой еще не испытал горя и страданий жизни, еще не пережил трудностей, которые могут изменить его и сделать его более жизненным и глубоким.
3. Старцев у Туркиных увидел огромное бедствие и страдание, которые привели их к бедности и отчаянию.
4. Талант Ивана Петровича Туркина заключается в его умении лечить и помогать людям, несмотря на свою семейную ситуацию и жизненные трудности.
5. Романы, которые пишет Вера Иосифовна, характеризуются как откровенно банальные и лишены художественной ценности. Автор подчеркивает бездарность ее романа через описание повествования, недостаток глубины персонажей и предсказуемость сюжета.
6. В сцене чтения Верой Иосифовной своего романа мы предстаем перед двумя мирами - миром Веры Иосифовны, который она пытается изобразить в своем романе, и миром реальности, который проникает сквозь ее повествование и обнаруживает ее недостатки и несовершенства.
Например, в тексте рассказа говорится: "...а Катюша, перебрасывая ножкой через другую, слушала, слушала, а глаза все больше округлялись и меняли взгляд, и вот сообразила и стала его читать, и ей вдруг стало как-то смешно и грустно от ее же старой бабушкины романий и адских фетов, да еще и людей чужих, несчастных, а сам смирившийся, улыбаясь, пользовался всем моментом и преподавал инструкции "выслать на хутор за деньги"..."
Этот отрывок показывает, что романы Веры Иосифовны не отвечают реальности и достаточно наивны, так как она пишет о событиях и персонажах, которые ей незнакомы, и пытается воссоздать мир, который не существует.
7. В 1 главе Старцев относится к Туркиным скептически и неприязненно, изображая их как неудачников и неспособных справиться с жизненными проблемами. В конце 1 главы, Старцев изображен угнетенным и подавленным, осознавая несправедливость и неправильность своих суждений о Туркиных.
8. В начале 2 главы, Старцев изображен как человек, потерявший интерес к своей работе и мирно проводящий время на кладбище. Развитие чувства Старцева к Котику показывается через его изменяющееся отношение к клубу и молодым людям.
9. В любви Старцева и Котика мы видим, как они используют поэзию и прозу, чтобы выразить свои чувства и эмоции. Например, Старцев говорит: "Котик, мой милый, да на что же ты ни глядь, а у тебя все губы дрожат. Да который раз я тебе говорю, что у тебя губы колючие, как ополньское рваное перышко. И глядь, спалена щетиной. Поцелуйте руку, милостивый государь!"
Чехов показывает, как любовь и эмоции могут быть выражены путем использования поэтичных и прозаических средств и как это влияет на отношения между героями.
10. Метаморфоза с доктором произошла из-за его потери интереса к работе и его собственной эгоистичности. Он перестал заботиться о своих пациентах и стал думать только о себе и своих финансовых интересах.
11. Начало падения человеческого в человеке происходит в момент, когда он перестает заботиться о других людях и становится эгоистичным и равнодушным к страданиям и нуждам других.
12. Согласно тексту рассказа, столь глубокие перемены произошли за более чем год, с тех пор, как Старцев побывал у Туркиных и до того момента, когда он встретил их снова.
13. В начале 3 главы Старцев изображен как одинокий и отчаявшийся человек, испытывающий грусть и разочарование.
14. В начале 3 главы мешает Старцеву сделать предложение Котику его собственная нерешительность и страх перед отказом.
15. Поездка Старцева и Котика в клуб происходит на фоне мрачного и пустого пейзажа, что подчеркивает печальную и унылую атмосферу их отношений.
16. Старцев говорит о своей любви к Котику во время прогулки в саду и описывает свои чувства в стихотворном виде. Чехов относится к Старцеву в этой сцене с симпатией и сочувствием, подчеркивая его искренность и открытость.
17. В сцене отказа Старцеву, Екатерина Ивановна изображена как жестокая и безразличная к страданиям других. Она проявляет эгоизм и сосредоточена только на своей собственной счастливой жизни.
18. После отказа Котика Старцев стал сильно переживать и страдать. Несмотря на это, он продолжал жить и работать без каких-либо видимых изменений.
19. В этот тревожный и знаменательный день Старцев сохранил в памяти свою любовь к Котику и свою боль. Он часто вспоминает этот день и переживает его снова и снова.
20. Несостоявшая любовь Ионыча и Котика произошла из-за различий в их характерах и жизненных ценностях. Они не смогли найти общую основу для своих отношений и преодолеть социальные барьеры.
21. В 4 главе Старцев изображен как человек, зарабатывающ
4,8(99 оценок)
Ответ:
Дарья22031
Дарья22031
19.03.2023
Дорогие ученики,

Сегодня я хотел бы поговорить о нашем однокласснике, рядовом Постникове, и написать защитную речь в его адрес. Это важный навык, который поможет вам в будущем, когда вам понадобится поддержать или отстоять кого-то.

Рядовой Постников является одним из самых ответственных и трудолюбивых учеников в нашем классе. Он всегда приходит на уроки подготовленным и усердно выполняет задания. Даже когда ему сложно, он не отчаивается и находит пути решить проблему.

Постников - это настоящий пример целеустремленности и самодисциплины. Он всегда слушает учителей и старается улучшить свои знания и навыки. Он задает вопросы и активно участвует во всех учебных процессах.

Кроме того, Постников - замечательный друг и товарищ. Он всегда готов помочь своим одноклассникам, поддержать их в трудную минуту. Не раз я видел, как он старается включить всех в учебную работу и создавать дружественную атмосферу.

Постников является не только примером для нашего класса, но и для всей школы. Он демонстрирует, что с постоянным трудом и стремлением можно достичь высоких результатов.

Таким образом, я убежден, что Постников заслуживает нашей поддержки и признания. Он является прекрасным студентом, другом и примером для всех нас. Давайте поздравим его с его достижениями и продолжим поддерживать друг друга.

Спасибо за внимание. Я уверен, что каждый из вас тоже может стать примером для своих товарищей и достичь высоких результатов.
4,6(88 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ