Как раскрывается в сказе Бажова талантливость мастера, его душа художника ?
Конечно, Данило был очень талантлив! Данило, будучи еще ребенком, интуитивно чувствовал красоту камня, потом он Прокопьичу узор придумать, а когда приказчик велел показать, чему его научили, то старый мастер даже ахнул: «Когда хоть ты, Данилушко, все это понял? Ровно я тебя еще и вовсе не учил ».
А Данило отвечал: «Сам же показывал да рассказывал, а я примечал».
Тяга у него была к малахитовому делу! Работал Данило быстро, с удовольствием, так, как можно заниматься только любимым делом, не зная ни сна, ни покоя. Он был очень трудолюбив. Но «горным мастером» — учеником Медной горы Хозяйки — мог стать только тот мастер, который познал красоту природы и имел фантазию, чтобы не копировать, а создавать свое произведение искусства. Для настоящего мастера первостепенное значение имеет поэтическая выдумка. Должен родиться замысел, а потом уже подбирается камень.
Об этом говорит Даниле Хозяйка горы: «Кабы ты сам придумал, дала бы тебе такой камень, а теперь не могу». Вот поэтому и уничтожает Данило свою чашу, которая стала для него воплощением бескрылости, отсутствия поэтической фантазии, самостоятельной творческой мысли.
Как же Даниле удалось стать настоящим мастером?
Да, жизнь не баловала Данилку. Как удалось ему , сироте, овладеть мастерством резчика? Благодаря кому и чему?
Вывод: даже имея талант , необходимо много учиться и работать, чтобы стать настоящим мастером своего дела.
http://www.kulinar66.ru/?alias=&page=1074&nid=269
http://area7.ru/metodic-material.php?7669
ответ: он не узнал своих детей т.к. не видел их четыре года-дети сильно повзрослели,казались старше своего возраста.
иванов закрыл глаза, не желая видеть и чувствовать боли упавших обессилевших детей, и сам почувствовал, как жарко у него стало в груди, будто сердце, заключенное и томившееся в нем, билось долго и напрасно всю его жизнь и лишь теперь оно пробилось на свободу, заполнив все его существо теплом и содроганием.он уже знал теперь, что это были его дети, петрушка и настя.(момент когда дети догоняли поезд)
вначале иванов почувствовал семью чужой,ему трудно было возвращаться к обычной.,не военной жизни.но когда он уезжал.дети гнались за поездом,сердце его билось так сильно что он узнал ,почувствовал их.
объяснение:
двое детей, взявшись за руки, все еще бежали по дороге к переезду. они сразу оба упали, поднялись и опять побежали вперед. бо́льший из них поднял одну свободную руку и, обратив лицо по ходу поезда в сторону иванова, махал рукою к себе, как будто призывая кого-то, чтобы тот возвратился к нему. и тут же они снова упали на землю. иванов разглядел, что у бо́льшего одна нога была обута в валенок, а другая в калошу, — от этого он и падал так часто.(дополнение ко второму вопросу)
не понятно про какой момент идёт речь: прибытие или когда уезжал)