Объяснение:
Берман завжди хотів намалювати шедевр. Коли Сью , яка допомага хворій подрузі вирішила- Джонсі потрібно жити, вона звернулася за до до Бермана . Коли Берман взнав що Джонсі дума коли впаде останній листок - вона помре, він сказав що до Сью та зробе все можливе для того щоб Джонсі жила . Тієїж ночі вони помітили що останній листок плюща впав . На наступний день Джонсі прокинулась та подивилася у вікно - там був останній листок плюща. Наступного дня лікар костатував : "небезпека минула. Ви перемогли". Тоді Сью вирішила розповісти все Джонсі: "містер Берман помер сьогодні у лікарні від запалення легень. Він хворів усього два дні . Вранці першого дня швейцар знайшов нещасного старого на підлозі в його кімнаті . Він був непритомний . Черевики і весь його одяг - промокли наскрізь , і були холодними мов лід . Ніхто не міг зрозуміти , куди він виходив такої жахливої ночі . Потім знайшли ліхтар , який ще горів , драбину , зсунуту з місця , кілька покинутих пензлів і палітру з жовтою і зеленою фарбою. Поглянь у вікно , люба , на останній листок плюща. Тебе не дивувало , що він не тремтіть і не ворушиться на вітрі ? Так, мила, це і є шедевр Бермана- він написав її тієї ж ночі , коли злитів останній листок. На мою думку мрія старого Бермана здійснилася тому що він пожертвував своїм життям й намалював свій шедевр завдяки котрому вижила Джонсі.
Сид-брат Генри (сводный)
“Послушный” Сид, всегда готовый наябедничать на брата, не может не отталкивать от себя своей неискренностью и равнодушием (он единственный не очень-то горюет, когда Тома считают погибшим.
Оставим его Он скучен и правилен... Про таких книжек не пишут.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Сравнительная характеристика Тома Сойера и Гекльберри Финна Том Сойер и Гек Финн - герои романа Марка Твена. Условия жизни Тома и Гекльберри. (Оба - сироты, однако жизнью Тома занимается тетя Полли, которая по-своему любит племянника, хотя среди двух мальчиков, Тома и Сида, выделяет послушного, но подлого Сида. Она пытается воспитывать Тома суровыми методами, заставляет его работать, ходить в церкви и в школу. Гек живет сам и ежедневно должен заботиться о еде и крыше над головой, он более самостоятельный и серьезный, чем озорник Том.)
Обучение Тома и Гека. (Том учится в воскресной школе, имеет зубрить тексты из Библии. Кроме того, дома тетка Полли контролирует его поведение и требует совершать правильно, по-христиански. Гек нигде не учится, ему тягостное любое обучение. Поэтому настоящей школой для Гека становится жизнь, в котором Гека обучают люди, которых он встретил, и обстоятельства. Это обучение иногда совсем опасно, и научиться на улице можно чего угодно. Например, жизнь научила Гека курить, поэтому первые радости свободы для Тома оказались свободой курение, через шо Тому стало очень плохо.) Приключения как обучение. (Оба мальчика очень ценят свободную жизнь, однако оно приносит опасные приключения для обоих и только Марк Твен каждый раз своих героев. В реальной жизни ребята при первой же приключения покалечились бы, или вовсе остались жизни). Качества характеров Тома и Гека. (Оба - веселые проказники, но Гек более опытный в житейских вопросах, он может выжить в любой ситуации, а Том никогда не знает, куда приведут его новые фантазии. Гек самостоятельнее, чем Том, не любит подчиняться, выполнять то, чего не хочет. Том - домашний ребенок, он пытается найти компромисс с миром взрослых, устроить все так, чтобы всем было хорошо. Яркое подтверждение этому - случай с покраской забора.)
Почему Том и Гек - друзья? Оба мальчика - из разных социальных слоев, поэтому тетя Полли не позволяет Тому дружить с Геком. Однако у них есть очень важные для дружбы общие вещи: одинаковая любовь к свободе и приключениям, никак восприятия насилия и принуждения, чувство справедливости, преданности.