М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
PamPam98
PamPam98
17.10.2020 04:18 •  Литература

КЛАСС!!

Тест по произведению Г.Х.Андерсена "Русалочка"
1. Кто живёт далеко в море на дне? *
А) подводный народ,
б) чудовища,
в) ведьмы,
г) приведения
2. Как выглядит морское дно? *
А) голый белый песок,
б) камни и скалы,
в) невиданные деревья
3. Какое сооружение стоит в самом глубоком месте? *
А) замок морской ведьмы,
б) подводный город,
г) дворец морского царя
4. Кто заправлял хозяйством у морского царя? *
А) его жена,
б) его сестра,
в) его мать старуха
5. Сколько дочерей было у морского царя? *
А) пять,
б) шесть,
в) семь,
г) восемь
6. Сколько лет должно исполниться русалочке, чтобы ей разрешили всплыть на поверхность? *
А) десять,
б) пятнадцать,
в) шестнадцать,
г) восемнадцать
7. Из каких цветов был сделан венок именинницы? *
А) из красных гвоздик,
б) из белых роз,
в) из белых лилий,
г) из одуванчиков
8. Что увидела русалочка, когда поднялась на поверхность первый раз? *
А) чудесный остров,
б) трёхмачтовый корабль,
в) монастырь,
г) дворец принца
9. Какой праздник был на корабле? *
А) свадьба,
б) день рождения принца,
в) день рождения короля,
г) день рождения принцессы
10. Что случилось с кораблем принца? *
А) сел на мель,
б) захватили пираты,
в) утонул,
г) причалил к берегу
11. Что русалочка умела делать лучше всех? *
А) танцевать,
б) рисовать,
в) петь,
г) играть на арфе
12. Что морская ведьма потребовала в уплату за свой напиток? *
А) сердце,
б) слух,
в) голос,
г) смех
13. Кем стала русалочка во дворце у принца? *
А) рабыней,
б) первой красавицей,
в) служанкой,
г) подругой
14. Как называл принц русалочку? *
А) красивый найдёныш с говорящими глазами,
б) немой найдёныш с говорящими глазами,
в) немой найдёныш с грустными глазами
15. Что сделали сестры русалочки, чтобы её А) отдали свои волосы,
б) отдали свои голоса,
в) отдали свои хвосты
16. Что сделала русалочка? *
А) убила принца,
б) убила принцессу,
в) убила сестер,
г) бросилась в воду
17. Что произошло с русалочкой?
А) утонула,
б) превратилась в скалу,
в) стала дочерью воздуха,
г) превратилась в пену

👇
Открыть все ответы
Ответ:
hhhh34
hhhh34
17.10.2020
Фет стремился передать красоту мгновения, сиюминутное состояние. Ярким примером этого можно назвать его стихотворение "Ель рукавом мне тропинку завесила": 

Ель рукавом мне тропинку завесила. 
Ветер. В лесу одному 
Шумно, и жутко, и грустно, и весело, - 
Я ничего не пойму. 

Фет создает прекрасный образ, который позволяет читателю увидеть нарисованную картину, полюбоваться ее неповторимой красотой. В строках стихотворения поэт использует назывные предложения и предложения с однородными членами. Последние две строчки говорят о противоречивых чувствах поэта. Его лирический герой чувствует состояние природы. Стихотворение воздействует на читателя. Благодаря обилию шипящих и свистящих звуков можно услышать шум ветра: 

Все гудет и колышется, 
Листья кружатся у ног. 

Невозможно уловить настроение лирического героя. У него смутные ощущения - "ничего не пойму". Он пытается раствориться в мире природы, старается постичь ее таинственные глубины, понять "прекрасную душу природы". Но в шуме ветра это смятение развеивается. Герой слышит "тонко взывающий рог", "зов глашатая медного" и настроение его тотчас же меняется - "Сладостен зов мне глашатая медного! " и "Мертвые что мне листы! " 

Фет представляет природу как человека, видит ее прекрасную душу, об этом свидетельствует метафора "Ель рукавом мне тропинку завесила". 

В этом стихотворении Фета природа сливается с человеческими эмоциями. Поэт изображает своего героя в момент наибольшего эмоционального напряжения, показывает его душу на фоне прекрасного мгновения природы.
4,4(69 оценок)
Ответ:
474886
474886
17.10.2020
Чацкий превосходно понимает свою несовместимость с миром Фамусовых и Молчалиных. Его афоризмы резки и тверды: «служить бы рад, прислуживаться тошно» .
Любовь к Софье приводит Чацкого на грань безумия, так как нельзя сохранить одновременно это чувство и весь строй своих представлений о жизни, о человеке.
Появление Молчалина заставляет Чацкого раздумывать о том, «какою ворожбою умел к ней в сердце влезть» этот услужливый человек, который «на цыпочках и небогат словами» . В этом столкновение с Молчалиным слышится уже предвестие расхождения Чацкого со всей фамусовской Москвой. Чацкий возмущен духом «пустого, рабского, слепого подражанья» , он оскорблен поклонением ничтожеству. И монолог. «Да, мочи нет: мильон терзаний... » — единственная во время бала речь, где говорится о вещах высоких, значительных. «Ничтожество не терпит в своей среде высокого, оно озлобляет, смущает, дразнит людей низких» . И оно, фа-мусовское общество, объявляют благородное безумным, чтобы избавиться от опасности, самоутвердиться. Высокие порывы кажутся неестественными в этом обществе, нелепыми, даже смешными. Веда Чацкий для них смешон, хотя они его боятся. Смесь страха и желания потешаться, утвердить свое превосходство и заставляет их с таким упоением твердить: «С ума сошел!» . Этот поединок — не новый, но и не стареющий.

Ничтожество всегда стремилось сделать благородство своей жертвой. Но поединок не прекращается, ведь человека нельзя освободить от человечности.
И хотя в фамусовском обществе Чацкий не находит себе союзников, он не одинок. В одном лагере с ним и двоюродный брат Скалозуба, и племянник Тугоухов-ской. И их «идеал свободной жизни» определен: «это свобода от всех цепей рабства, которыми оковано общество» , это свобода «служить или прислуживаться» , «жить в деревне или путешествовать» . И Фамусов, и другие знают это, и, конечно, про себя все согласны с ним, но борьба за существование мешает им уступить. И Гончаров пишет, что «Чацкий сломлен количеством силы старой, нанеся ей смертельный удар качеством силы свежей» . У Гончарова Чацкий — вечный обличитель лжи: Один в поле не воин» . Нет, воин, если он — Чацкий, и притом победитель, но передовой воин, застрельщик и - всегда жертва» .
Делая вывод из этой фразы, мы видим, что Герцен считает Чацкого и победителем, и побежденным, но я больше согласна со Смольниковым: «Трудно согласиться с Гончаровым в том, что «количество силы старой» сломало бунтаря и вольнодумца Чацкого. Да, ему не удалось пробить стену фамусовщины, молчалинщины, скалозубщины. Однако, в свою очередь и его противникам не удалось нанести ущерба убеждениям героя Наоборот, как верно отмечает Гончаров, он и наносит ей «смертельный удар качеством силы свежей» .
И Чацкий будет до тех пор победитель, а не побежденный, пока под одной кровлей будет уживаться старое с молодым, где два века будут сходиться лицом к лицу.
4,4(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ