Прочитайте стихотворение Лермонтова Русалочка и сравните образы русалочек в стихотворениях разных авторов Обратите внимание на ИВС с которых создаются образы Подумайте В чём образы похожи и В чём их разность и почему
Особенностью стихотворения является его мелодия: слова как будто плывут, а строки стихотворения то набегают, то отступают, как шелестящие у берега волны. Такой эффект достигается размером строк: первая строка имеет 11 слогов, вторая - 9, третья строка уже имеет 12 слогов, а четвёртая - 9. Таким образом, чередование длинной и короткой строк создаёт красивую загадочную мелодию.
Стихотворение написано с использованием мужской рифмы, то есть ударение падает на последний в строке слог. Так стихотворение приобретает живой, задорный ритм, и такой ритм подсказывает читателю, что стих будет наполнен событиями и сюжетами, а не чувствами и переживаниями.
Узаболоцкого лирика философско-пейзажного напраления интересна тем, что природа предстает в этих стихах в разных обличиях и с разных сторон, но в каждом случае она изображена как мир разнообразный и многоликий. он использует метафоры, олицетворения, выразительные образы-символы. так, например, в "начале зимы" автор рисует образ умирающей речки, которая бьётся, "затвердивая в каменном гробу".человеческие мысли и переживания движутся в ней вместе с движением образов природы, сплетаются с ними, прорастают в них. отсюда своеобразная реалистическая символика. прочти стихотворение"засуха".налицо явная паралель между засухой как природным явлением и "засухой" в душе человека. : но жизнь моя печальней во сто крат, когда болеет разум одинокий и вымыслы, как чудища, ссидят, поднявши морды над гнилой осокой. и в обморозке смутная . он в своих стихотворениях так же соединяет изобретательную точность и сказочные элементы. у него есть сходство с поэзией тютчева. своими размышлениями о мире, о бесконечности бытия, о себе, смертях и рождениях.
Я провел свои зимние каникулы так... Дело было утром я проснулся от того что мама будила меня в школу,я ей сказал,мама сегодня каникулы! Так и начались мои удивительные каникулы.После завтрака я позвонил Пете и позвал его гулять.Петя согласился и по пути мы зашли за Мишей,но к сожалению он отказался.Мы гуляли каждый день с Петей,с утра и до целого вечера.Но в один день я с мамой пошел в магазин и там я увидел то,о чем мечтал всегда это самолетик на радио управлении,я просил маму купить его мне,но мама отказала,я принял отказ как мужчина и мы пошли домой.На тот момент Самолет на радио управлении стоил 1000 рублей,мы с Петей создавали,лепили игрушки и продавали для того,что-бы мы купили самолетик.Таким образом мы накопили на самолетик.Это мои самые удивительные зимние каникулы!
Объяснение:
Особенностью стихотворения является его мелодия: слова как будто плывут, а строки стихотворения то набегают, то отступают, как шелестящие у берега волны. Такой эффект достигается размером строк: первая строка имеет 11 слогов, вторая - 9, третья строка уже имеет 12 слогов, а четвёртая - 9. Таким образом, чередование длинной и короткой строк создаёт красивую загадочную мелодию.
Стихотворение написано с использованием мужской рифмы, то есть ударение падает на последний в строке слог. Так стихотворение приобретает живой, задорный ритм, и такой ритм подсказывает читателю, что стих будет наполнен событиями и сюжетами, а не чувствами и переживаниями.
Русалка плыла по реке голубой,
Озаряема полной луной;
И старалась она доплеснуть до луны
Серебристую пену волны.