План:
1) Оля отказывается Свете.
2) Петя смеётся над Светой.
3) Света едет в больницу.
4) С Олей и Петей беда.
5) Друг познается в беде.
Друг познаётся в беде
Была тёплая летняя погода, солнце ярко освещала всю деревню.Оля, Света и Петя решили выйти на прогулку.Решив покататься на велосипедах, они устроили соревнования:
- А спорим, что я быстрее доеду до дальнего столба ? - сказала Оля.
- Оох, я пас! Я боюсь разгоняться на велосепеде, я могу упасть.- с грустю и страхом ответила Света.
- Я доеду до той деревни раньше чем ты доберёшься до этого столба! - подметил Петя.
Ребята уговорили Свету прокатиться с ними.
- Итак на счёт 3! - решительно объяснила Оля.
- Один Петя.
- Два! - приготовилась Оля.
- Три! - испуганно прокричала Света.
Дети поехали к столбу, но не успела Света оторваться от земли, как упала. Ей было очень больно, нога распухла, девочка рыдала и кричала от боли. Петя доехал до столба быстрее всех, а приехав обратно стал смеятся над Светой. Он позорил её на всю дерёвню, а Оля только и говорила о том, что Света не умеет кататься на велосипеде.
Свету увезла больница, ребята отказались ехать с ней, так как не верили, что у девочки перелом ноги. Они сели на велосипеды и стали продолжать соревнования. Разогнались разбойники на столько, что от неожидонности потеряли управление и столкнулись. Оба гонщика оказались в больнице вместе со Светой.
Увидев друзей,Света с обидой на них посмотрела, и сказала:
- Вот теперь вы понимаете какого мне! Друзья должны познаваться в беде!
С тех пор ребята друг другу...
Конец
Лівінгстон »виник у Р. Баха в 1959 р Головного героя твору автор назвав на честь американського пілота Джонатана Лівінгстона (1897-1974), учасника популярних в 20-30-і рр. ХХ ст. повітряних гонок. Лівінгстон переміг у вісімдесяти з них.
Повість невелика за обсягом, а її сюжет досить чайка Джонатан намагається освоїти фігури вищого пілотажу, досягти досконалості в польоті, але стикається з нерозумінням оточуючих.
В образі Джонатана автору вдалося створити прагнення людини до пошуку сенсу життя, самовдосконалення, свободи, благородне бажання бути корисним ближнім. Життєві принципи Джонатана конфліктують з приземленими інтересами Зграї чайок. Члени Зграї вважають, що нікому не дано осягнути свою долю, що чайки літають заради видобутку їжі. Протистояння героя і Зграї закінчується вигнанням Джонатана і його смертю в самоті. Однак у фіналі віра чайки в високе призначення птахів перемагає. Джонатан повертається в Стаю з потойбічного світу, і до нього примикають все нові учні. Як і наставник, вони не думають про хліб насущний, а хочуть освоїти складне мистецтво польоту.
Літературознавці по-різному визначають жанр твору: філософська казка, поема в прозі, філософська повість. Мабуть, найвдалішим можна вважати визначення «повість-притча». З притчами твір зближує глибокий, універсальний філософський зміст і схематичність характерів. Герої «Чайки на ім'я Джонатан Лівінгстон» втілюють одну пристрасть - спрагу польоту, пізнання власних можливостей. Їхні образи практично не індивідуалізовані.
Твір насичений символами. Центральним з них є океан, над яким літають чайки. Він символізує житейське море з його згубними бурями, штормами і оманливими штилями. Море таїть багато небезпек, але і дарує їжу, служить дорогою до незвіданих материках і островах.
Повість передує посвячення: «Невигадані Джонатану-Чайці, який живе в кожному з нас». Таким чином автор стверджує думку про те, що в душі будь-якої людини жваво прагнення до духовних цінностей, готовність віддати перевагу щоденної «бійці за риб'ячі голови», тобто буденності, досконалість польоту.