Отец и сын попали в чрезвычайную ситуацию, где судьба отца зависела от сына. ему нужно было управлять самолетом и преодолеть тот последний дюйм, который так важен.
Анна Ахматова "Я спросила у кукушки"
1)Тема-тревога за близких людей,а свете революционных событий.Переживания Ахматовой за гибель близких,под "колёсами" политической машины.
2)Лирический герой-сама автор,поэтессу волновала судьба людей,что ждёт Россию в будущем.
3)Средства выразительности:
Аллитерация "с" усиливает обречённость автора,аллегория "ветер нежит"-передаёт настроение,охлаждает жар волнения.
Эпитеты:"жёлтый луч"," чаще свежей","прохладный ветер","лоб горячий мой ".
Олицетворения:"луч упал в траву","ветер нежит",
Метафора:"сосен дрогнули верхушки".
4)Рифма-перекрёстная,рифмовка между 1 и 3 строками и 2 и 4 строками.Схема: АВАВ.
Чередование мужской и женской нестрогой рифмы.Мужская рифма-ударение падает на последний слог в строке,женская-на предпоследний.
Размер- разностопный хорей,двухсложная стопа,с ударением на нечётном слоге.
5)Впечатления от стихотворения:Стихотворение юной Ахматовой стало пророческим,её волновала судьба близких,но поэтесса не могла догадываться,что ждёт её саму.Переживания толкнули на бездумный поступок,спросить о судьбе пророческую птицу-кукушку.Стах скорой смерти,неопределённость и непонимание,что происходит,куда катится мир.Мудрая птица не дала ответа,от молчания выступает холодный пот,на воспалённом лбу.Мысли переполняют автора,тишина пугает,как и судьба Ахматовой,чья жизнь превратится в ад.Впечатление немного тягостное,зная,что ждёт автора впереди.Лёгкость написания поглощает жестокий смысл жизни.
6)Композиция-двучастная,последовательное изложение событий. Состоит из 8 строк. Строфа:октава- восьмистишие.
Отец и сын ценой чрезвычайных испытаний в экстремальных условиях находят путь к сердцу друг друга.