Відповідь:
ЦЕ ФОРМУЛА ЯК СКЛАДАТИ СЕНКАН:
1. Тема (іменник).
2. Опис (два прикметники).
3. Дія (три слова).
4. Ставлення (фраза – чотири слова).
5. Перефразування сутності ( одне слово).
ТОБТО:
Перший рядок має містити слово, яке позначає тему (звичайно, це іменник).
Другий рядок – це опис теми, який складається з двох слів (два прикметники)
Третій рядок називає дію, пов’язану з темою, і складається з трьох слів (звичайно, це дієслова).
Четвертий рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного.
Останній рядок складається з одного слова — синоніма до першого слова, в ньому висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок.
ТОБТО ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ ЕЛІЗУ (ЇЇ ОБРАЗ) ДО ЗНАЙОМСТВА З ХІГІНСОМ -ЦЕ ПЕРШИЙ СЕНКАН І 2 СЕНКАН ЇЇ ОБРАЗ ПІСЛЯ ЇХНЬОГО ЗНАЙОМСТВА)
Пояснення:
Вранці, прокинувшись, ми побігли до озера вмитись. І тут Митько став, мов укопаний, а я з розгону наштовхнувся на нього.
- Дивись, — тихо сказав він мені.
На вогкому піску коло самої води хижо вимальовувались відбитки здоровенних і страшних лап.
- Як у крокодила, — визначив я, нервово озираючись на озеро.
- Значить, не збрехав, — хрипко додав Митько. Це дало поштовх до роботи Митьковому мозкові.
Або другий варіант цікавого епізоду
— А що, якби ми його справді побачили? — якось запитав я. Ми сиділи біля нашого куреня і дивились, як ніч спадає на ліс.
- Треба було б спробувати спіймати, рішуче відповів Митько.
- Скоріше воно тебе спіймає.
- Тоді хоча б сфотографувати.
- Це я вже чув. А потім?
- Потім здати фотографію до Академії наук із описом усіх наших пригод. Класифікувати його за фотографією — це неважко. Оце було б відкриття! Адже не кожен день ловлять тварин, яких вважають давно вимерлими. Подумай тільки, вимерлими десятки мільйонів років тому. Уявляєш, вмикає наша Семенівна радіо, а там: "Урядове повідомлення: учні шостого "Б" класу середньої школи міста Києва Дмитро Омельчук і Сергій Стеценко в результаті тривалого пошуку…" Якщо через одну латимерію свого часу такий галас зчинили, то що вже казати про нашого, — він ледь порожевів, — Митькозавра. Може, ще й по медалі…
1.В том что она выкинула кашу на него.
2.Хотела понять что он чувствует.
3.Я думаю что Дениска понял слова мамы.