М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
iIИльяIi
iIИльяIi
25.09.2022 14:31 •  Литература

Сочинение Воля к жизни 120- 130 слов

👇
Ответ:
shukur3
shukur3
25.09.2022

ответ:Мне кажется , что любовь к жизни , это когда ты радуешься ей , запоминаешь хорошие и счастливые момента , а плохие выбрасываешь из головы . Жизни надо радоваться т.к. она одна и ее не вернуть . Прямо сейчас улыбнись и радуйся тому что ты еще живёшь. Возможно у тебя будет приключатся какая то беда , но всегда есть 2 выход это исправить.

Объяснение: если что , добавь чего то своего)))

4,6(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
susystgr
susystgr
25.09.2022

Книга Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера» о том, как мальчик мечтал стать путешественником, он выучился на врача, так же усердно изучал географию и математику. Он отправился в путешествие на корабле «Антилопа». В путешествиях он всегда вёл дневник и записывал все, что видел.

Первая часть книги -это рассказ Гулливера о том, как после крушения он попал в страну лилипутов. Лилипуты поселили его в замок, приковали цепями, они кормили его, починили его одежду, он победить им врагов из соседнего государства. Ему легко было привести флот к берегам Лилипутии. Но Гулливер не хотел учавствовать в войне двух государств лилипутов, он починил старую лодку, уплыл в море, где его подобрал корабль и доставил домой.

Объяснение:

4,8(43 оценок)
Ответ:
timirshan
timirshan
25.09.2022
Он очень неплохо знал французские слова и переводил французские тексты, но с произношением как-то не ладилось. В районе у мальчика была еще одна проблема – голод. Главный герой все время не доедал.
Ведь жил он не один, а вместе со знакомой его матери и ее тремя детьми, которым, как и ему, хотелось есть.

Они воровали у него еду. Денег у мальчика не было, лишь иногда мать присылала ему вместе с едой по пятерке на молоко. Молоко главному герою было необходимо пить от малокровия.

Но однажды, получив деньги, мальчик пошел играть в азартную игру “чику”.

Сначала мальчик ничего не выигрывал, но со временем

он приноровился к игре и стал выигрывать некоторые деньги. Владик – главный из играющих – сначала не обращал на это внимания, но потом частые выигрыши героя рассказа задели его самолюбие. Ведь Вадик обычно выигрывал.
На самом деле никакого азарта у главного героя не было.

Он всего лишь выигрывал рубль на молоко, а потом уходил. И однажды Вадик вместе с дружком его избил.

На следующий день его классная руководительница Лидия Михайловна увидела искровавленную физиономию мальчика и все поняла. После уроков она спокойно с ним побеседовала, взяв с него обещание больше в “чику” не играть.

Главный герой пообещал больше такого не делать, но со временем голод стал невыносимым, и мальчик опять отправился на свалку. Сначала все шло нормально, но когда он взял кассу, его снова избили.

Правда, уже не так сильно, но у него сильно была повреждена губа. На следующий день Лидия Михайловна, как на зло, вызвала его к доске и снова все поняла. Дело в том, что был урок французского языка, а у мальчика и без того проблемы с произношением. С окровавленной губой вообще говорить было нереально.

Тогда учительница назначила ему дополнительные занятия по французскому языку у нее дома.

Разумеется, она сделала это не только из-за ужасного произношения мальчика, но еще и для того, чтобы отвлечь его от “чики”. Дополнительные занятия проходили не очень хорошо. От этих уроков главный герой не особо продвинулся во французском, к тому же Лидия Михайловна все время просила, чтобы он у нее поужинал.

При этих словах у мальчика пулей выскакивал всякий аппетит. В общем, учительница все время хотела накормить мальчика.

Однажды она даже прислала ему посылку с макаронами, но мальчик все равно категорически отказывался от любой заботы. Потом все как-то восстановилось: появились успехи во французском да и посылки с едой учительница больше не присылала. Но разумеется, Лидия Михайловна не оставила свои попытки мальчику, и однажды она предложила ему сыграть вместе с ней в азартную игру на деньги.
4,8(70 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ