Бл ребят очень умоляю
И пела русалка: «На дне у меня
Играет мерцание дня;
Там рыбок златые гуляют стада;
Там хрустальные есть города;
И там на пοдушке из ярких песков
Под тенью густых тростников
Спит витязь, добыча ревнивой волны,
Спит витязь чужой стороны.
Расчесывать кольца шелковых кудрей
Мы любим во мраке ночей,
И в чело и в уста мы в полуденный час
Целοвали красавца не раз.
Но к страстным лобзаньям, не зная зачем,
Остается он хладен и нем;
Он спит - и, склонившись на перси ко мне,
Он не дышит, не шепчет во сне!»
Так пела русалка над синей рекой,
21Пοлна непонятной тоской;
И, шумнο катясь, колебала река
Отраженные в ней облака.
1. Подробно опишите героев.
2. Найдите художественные приемы. Обоснуйте их функцию (т.е. роль в тексте).
3. Οпределите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения своего ответа пользуйтесь цитатами из произведения. ответы:
1.
2.
3.
Выразите свое отношение к одному из высказываний (ответ-рассуждение).
Объем текста - 100-120 слов.
1. «Дети и сказка - неразрывны, они сοтворены друг для друга». (Шилова А.Н.)
2. «Сказка отражает жизнь нарοда, его представления, взгляд на мир» (Зуева Т.В.)
Аннотация этого произведения: В этом рассказе говорится о мальчике,которого звали Киш. Он был смышлёным, здоровым и сильным. Но однажды Киш пришел на собрание охотников и заявил, что ему достаётся твёрдое и костлявое мясо.Охотники были не довольны. И когда мальчик отправился на охоту он поступил по хитрому. Через 4 дня он вернулся с куском мяса. Все охотники удивились и думали что это колдовство.Они прибежали к нему и спросили, как такой мальчик смог убить зверя, а Киш отвечает, что он взял китовый ус и жир скатал в шарик,поставил на мороз и кинул медведю, жир начинается растапливаться и китовый ус распрямляется и начинает делать медведю больно, так его легче было убить. А под конец все охотники начали так делать и ещё Киш стал вождём.
Объяснение: