стихотворение М.А. Волошина «Как мне близок и понятен»
Как мне близок и понятен
Этот мир — зелёный, синий,
Мир живых, прозрачных пятен
И упругих, гибких линий.

Мир стряхнул покров туманов.
Чёткий воздух свеж и чист.
На больших стволах каштанов
Ярко вспыхнул бледный лист.

Небо целый день моргает
(Прыснет дождик, брызнет луч),
Развивает и свивает
Свой покров из сизых туч.

И сквозь дымчатые щели
Потускневшего окна
Бледно пишет акварели
Эта бледная весна.

Дата создания: 1901 или 1902 г.
ответьте на во Как вы думаете, почему автор пишет в начале стихотворения: «…мне близок и понятен мир – зеленый, синий…»
2. Какие эмоционально выразительные средства автор использует и для чего? (найдите эпитеты, олицетворения, метафоры, лексические повторы)
3. Кто главный герой произведения?
4. Как вы думаете, в каком смысле автор употребляет слово «МИР»
5. Какая основная мысль текста?

👇

Открыть все ответы

Ответ:

anjaps

24.12.2022

Заголовок текста "Пичугин мост КРАТКО" может быть объяснен следующим образом:

Заголовок текста "Пичугин мост КРАТКО" представляет из себя короткое описание или краткую характеристику текста о Пичугином мосте. Обратите внимание, что слово "КРАТКО" написано заглавными буквами, что может указывать на то, что информация будет представлена в краткой форме или сокращенном объеме. Заголовки текстов помогают читателям получить общее представление о содержании исследуемого материала и сориентироваться в нем.

Теперь перейдем к объяснению самого текста "Пичугин мост КРАТКО". Предположим, в тексте рассказывается о конкретном мосте, который называется "Пичугин мост". Чтобы дать максимально подробный ответ, рассмотрим пошаговое решение:

1. Введение: Введение в текст может содержать базовую информацию о Пичугином мосте, такую как его расположение, время строительства и особенности.

2. История: Описание истории появления Пичугиного моста. Это может включать в себя информацию о том, кто его создал, для каких целей и почему.

3. Конструкция: Объяснение технических аспектов строительства Пичугиного моста. В этом разделе можно рассказать о материалах, использованных для строительства, о длине, ширине и высоте моста, а также о его особенностях.

4. Значимость: Обсуждение важности Пичугиного моста для региона или города, в котором он находится. В этой части можно описать, как мост способствует развитию и связности территории, облегчает транспортную доступность и перевозки.

5. Интересные факты: Упоминание любопытных и необычных фактов о Пичугином мосте. Например, можно рассказать о рекордах, связанных с его строительством или использованием.

6. Заключение: Выводы, сделанные на основе представленной информации о Пичугином мосте. Здесь можно подчеркнуть его значимость и показать, почему он является объектом интереса для широкой аудитории.

Все эти шаги помогут создать обстоятельный ответ на вопрос о тексте "Пичугин мост КРАТКО". Важно помнить, что такой ответ предназначен для ученика и должен быть представлен в доступной и понятной форме, чтобы помочь ему понять основные аспекты данной темы.

4,4(31 оценок)

Ответ:

ashirova1209

24.12.2022

1. Семья Штальбаумов живет в мире, который можно охарактеризовать как сказочный и фантастический. Мать, отец и Луиза видят мир вокруг себя как место, наполненное магией, тайнами и необычными событиями. Этот мир описывается как место, где возможно все, где сбываются мечты и где встречаются сказочные персонажи.

2. Младшие дети Штальбаумов, Фриц и Мари, видят мир немного иначе. Они воспринимают его как место, где реальность и фантазия смешиваются, где границы между правдой и вымыслом стираются. Они находят красоту и чудеса в мелочах и деталях окружающего мира.

3. Мари похожа на других членов своей семьи в том, что она тоже обладает воображением и способностью видеть необычные и чудесные вещи в повседневной жизни. Однако, она также отличается от них тем, что она более открыта к новым и непривычным впечатлениям, более склонна верить в сказку и принимать все вокруг себя более серьезно.

4. Гофман делает Мари героиней маленькой девочки, чтобы показать, что даже дети могут играть важные роли в волшебных историях. Он наделяет Мари качествами сказочника, такими как воображение, смелость и вера в необычное. Она способна видеть в мире вещей, которые другим не видно, и она умеет рассказывать истории, которые захватывают воображение других.

5. У Мари есть качества настоящей принцессы, такие как умение видеть красоту и величие в маленьких вещах, доброта и сострадание к другим, а также способность найти в себе силы и справиться с трудностями. Она не зависит от внешней внешности или богатства, чтобы быть принцессой.

6. В фольклорных сказках, таких как "Золушка" или "Красавица и Чудовище", мы встречаем мотив заколдованного героя, который может быть освобожден только истинной любовью или другим волшебным событием. В сказке Гофмана такого мотива нет. Вместо этого, героям сказки Гофмана нужно преодолеть свои страхи, найти внутреннюю силу и веру, чтобы вернуть свой человеческий облик.

7. Гофман создает образ Мари с помощью художественных средств, таких как описания ее волос, глаз, выражение лица и мимика. Он также использует диалоги и мысли Мари, чтобы показать ее внутренний мир и ее отношение к окружающему миру.

8. Художница А. Сегюр создает образ героини сказки, ориентируясь на описание Мари в тексте. Она видит Мари как маленькую девочку с волшебным и одновременно нежным и мудрым взглядом, с легким блеском в глазах и с улыбкой на лице, которая отражает ее внутреннюю красоту и доброту.

9. Взрослые смотрят на все, что происходит с Мари, с точки зрения заботы и беспокойства. Они стараются защитить ее от опасностей и помочь ей, когда она в затруднении. Они также пытаются понять и объяснить некоторые непонятные события, которые происходят с Мари.

10. Мое отношение к старшему советнику Дроссельмейеру менялось со временем. Сначала я видел его как странного и немного пугающего человека. Однако, по мере того, как Мари узнавала о его заботе и помощи по отношению к ей, а также его таланте создавать волшебные игрушки, я начал видеть его как доброго и чудесного человека.

11. Дети не дают игрушки, сделанные Дроссельмейером, потому что они предпочитают простые и доступные игрушки, которые можно купить в магазине. Они не всегда понимают ценность ручной работы и уникальности игрушек, созданных Дроссельмейером.

12. Отношение Мари к старшему Дроссельмейеру меняется, когда она понимает, что он не только создает игрушки, но и помогает ей в реальной жизни. Она начинает ценить его любовь и заботу, а также его талант и способность создавать волшебные вещи.

13. Мой рисунок к фрагменту, где Мари видит Дроссельмейера, сидящего на часах, будет показывать чувства восторга и удивления девочки. Я нарисую Мари с открытым ртом и широко раскрытыми глазами, чтобы показать, что она очень удивлена и заинтересована в том, что она видит. Часы будут изображены как большие, фантастические и оригинальные, с яркими цветами и узорами. Дроссельмейер будет изображен как старый человек, с мудрыми и добрыми глазами, улыбающимся Мари.

14. В тексте есть описания советника Дроссельмейера, которые даны с точки зрения разных персонажей. Эти описания различаются по содержанию и отношению к Дроссельмейеру. Они появляются в разных моментах развития действия и помогают развивать образ Дроссельмейера в глазах читателя.

15. Дроссельмейер отличается от всех взрослых, живущих в реальном мире, своей непредсказуемостью и необычностью. Он не похож на обычных взрослых, он представляет собой смесь мудрости, доброты и волшебства. Он способен меняться и превращаться, показывая себя в разных образах и занимая разные роли.

16. Советник наделен автором удивительным мастерством, чтобы подчеркнуть его талант и уникальность. В средние века искусные мастера пользовались особым уважением и признанием, и их работа часто считалась волшебной или магической. Использование поисковой сети Интернет позволит узнать больше информации об отношении к искусным мастерам в тот период истории.

4,4(31 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

11.02.2022

Как изменить пароль Microsoft Outlook: простые шаги...

09.06.2023

Как стать популярной девушкой милого и невинного типа?...

Стиль-и-уход-за-собой

12.02.2021

Хотите провести грандиозное шоу? Узнайте, как спланировать показ мод!...

Семейная-жизнь

23.03.2022