“Міо, мій Міо” аналіз Жанр. Казкова повість (фентезі) Тема – пригоди хлопчика в казковій Далекій Країні. Ідея – віра в перемогу справедливості; розкриття безмежних фізичних і духовних можливості людей, які готові пожертвувати собою заради щастя інших. Герої “Міо, мій Міо” Сонячний світ добра: Міо, Бенко, тітка Лундін, тато-король, Юм-Юм, Ірі, Нонно, Ено, Ткаля, Зброяр, діти-птахи Світ зла і темряви: Тітка Едля, дядько Сікстен, лицар Като, вивідувані, вартові
Джерело: https://dovidka.biz.ua/mio-miy-mio-analiz/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua
. Казкова повість (фентезі) Тема – пригоди хлопчика в казковій Далекій Країні. Ідея – віра в перемогу справедливості; розкриття безмежних фізичних і духовних можливості людей, які готові пожертвувати собою заради щастя інших. Герої “Міо, мій Міо” Сонячний світ добра: Міо, Бенко, тітка Лундін, тато-король, Юм-Юм, Ірі, Нонно, Ено, Ткаля, Зброяр, діти-птахи Світ зла і темряви: Тітка Едля, дядько Сікстен, лицар Като, вивідувані, вартові “Міо, мій Міо” сюжет Експозиція. Життя Буссе в родині опікунів Зав’язка. Тітка Лундін дає Буссе яблуко та лист і Джин перевозить Буссе до Країни Далекої Розвиток дії. Буссе – Міо в Країні Далекій знаходить батька-короля; друзі та помічники Міо, відповідальність Міо за її долю жителів Країни Далекої Кульмінація. Міо долає страх і приймає рішення боротися з лицарем Като. Випробування героя на шляху до замку лицаря Като Розв’язка. Перемога Міо над Като, звільнення дітей Епілог. Повернення додому, щасливе життя Міо у Країні Далекій Проблематика. Взаємини дітей та батьків, необхідність домашнього затишку, любові для дитини; роль батьків у житті дитини; материнська любов та піклування Конфлікт твору. Втілення зла – жорстокий лицар Като та його мертвий світ (зачаровані птахи, безлюдне озеро, ліс, чорна гора) протиставлений сонячному світу добра Символи “Міо, мій Міо” Образ колодязя що ввечері шепоче – «Це колодязь забутих казок і пісень, таких, що їх колись давно розповідали й співали на світі, а потім так само давно забули. Тільки цей Колодязь, що шепоче ввечері, пам’ятає їх геть усі». Образ колодязя є символом народної пам’яті, життєвої мудрості фольклору і народ-них традицій. Почути його казки та пісні може тільки дитина з чистим серцем. Поки є такий невичерпний колодязь, народ з нього черпає силу протистояти злу.
Думаю до
ответ: 1. Маленький принц и читатели узнают о понятиях добра и зла, о внутреннем мире человека, о любви и дружбе. Что касается внутреннего мира, то на примере роз Маленький принц понимает, что не все, у кого есть есть шипы - злые. Маленький принц узнал, что такое любовь и дружба. Он понял, что если у тебя к кому-то есть чувства, то ты должен ценить личность уже за то, что она есть на свете. И самое главное - Маленький принц теперь понимал, что мы в ответе за тех, кого приручили.
2. Этим лис говорит Маленькому принцу, что не все видно глазами, ведь чувства, настроения, эмоции мы видим сердцем.
В тексте они говорят о розе. Рассуждение идет о том, как узнать, что роза, действительно, твоя. Глазами не увидишь, а только сердцем. Ведь на розе на написано «твоя роза» или «не твоя роза». «То самое» или нет мы чувствуем сердцем. Например, выбирая хобби, мы не видим, что вышивание нам не подходит, мы чувствуем, что не получаем удовольствия от вышивания. Об этом лис и говорит. Самое главное спрятано от глаз, и открыто для сердца, то есть это надо почувствовать.