Укажіть визначення жанру твору а невеликий прозовий твір про одну подію з життя одного двох персонажів іноді кількох віршовий твір В великий за обсягом твір з дуже великою кількістю персонажів ТЬ ДУЖЕ ДУЖЕ ТРеБА
1) имя мальчика о математиках 2) гениальный учитель 3)наш любимый стадион 4) дисциплина на уроках 5)случаи с опаздывающими учениками 6)принц Уэльский 7)контрольные работы 8)смешные истории 9)Круговая порука учеников 10)смешно мог оказаться каждый 11)нерешенная задача 12) моя доверчивая совесть 13) волнение 14)кто дежурный 15)мой докторша 16)придуманный поход в музей 17)Алик решать задачи 18)процесс уколов 19)наконец-то кончилась 20)деревня Русская мифология 21)Марио нерешенная задача 22)серьёзные отношения ко всему 23)не нужно бояться быть смешным
Эпитеты: мохнатый лес, с тоской глубокою, в страну далекую, седые облака, воробышки игривые, пташки малые, по ставням свешенным, пташки нежные, у мерзлого окна метафоры:стозвоном сосняка., с тоской глубокою плывут седые облака, вьюга с ревом бешеным стучит, в улыбках солнца ясного красавица весна олицетворения: поет зима-аукает, мохнатый лес баюкает, вьюга злится, сравнения: метелица ковром шелковым стелется; воробышки, как детки сиротливые Ключевой образ зимы, которая вначале как мать баюкает свое дитя "мохнатый лес". Образы воробышек сравниваются с сиротливыми детками, которых холодно
2) гениальный учитель
3)наш любимый стадион
4) дисциплина на уроках
5)случаи с опаздывающими учениками
6)принц Уэльский
7)контрольные работы
8)смешные истории
9)Круговая порука учеников
10)смешно мог оказаться каждый
11)нерешенная задача
12) моя доверчивая совесть
13) волнение
14)кто дежурный
15)мой докторша
16)придуманный поход в музей
17)Алик решать задачи
18)процесс уколов
19)наконец-то кончилась
20)деревня Русская мифология
21)Марио нерешенная задача
22)серьёзные отношения ко всему
23)не нужно бояться быть смешным