М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Anna69666
Anna69666
12.12.2020 23:25 •  Литература

Зачем я убил коростеля. Астафьев.В.П
Почему, став взрослым и пройдя войну, где
было много жестокости, писатель не может забыть
убитого им в детстве коростеля? Почему каждый
прилёт птиц в его родные места вызывает в его душе
мучение? Как называется у людей мучение
причинённое ими кому-то зло?
за​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
alexanikulina2
alexanikulina2
12.12.2020
В меняющейся картине весеннего дня Фет стремится уловить каждое мгновение, каждую радостную подробность, передать наполненность и неповторимость мига жизни – будь это купающийся в пыли воробей, или движущаяся «от неба до земли» завеса. Стихотворение пронизано красками, звуками и запахами; в небольшом произведении очень емко и объемно воспета динамика природы.Стихотворение относится к так называемой чистой лирике: пейзаж в «Весеннем дожде» самоценен, а ведущим приемом повествования является словесное рисование. Название стихотворения отражает его тему. Поэтическая тема развивается постепенно, от строфы к строфе, создавая живую картину яркого весеннего дня с внезапным изменением погоды – от солнечного света к быстрому дождю.
4,6(12 оценок)
Ответ:
ruslanabbyasov2004
ruslanabbyasov2004
12.12.2020
Часть 1.1-й абзац.Почему кот Симба стал говорить ласковым голосом, а не стал кричать?Что умеет царь котов?2-й абзац.Почему голуби добровольно шли на съедение коту?Что можно сказать о голубях?А о коте Симбе?3-й абзац.Почему сова решила голубям?Почему слово Сова написано с большой буквы?4-й и5-й абзацы.Как Сова решила “проверить” хвастовство Симбы?6-й и 7-й абзацы.Что значит “останется от него только мокрое место”?Что Симбу?Наказан ли Симба за хвастовство?Часть 2.Дети читают цепочкой, сами задают вопросы по прочитанному.    в)Чтение до конца.Как понимаете слова “выбились из сил”?Как подшутил над Гиппопотамом и Слоном кот Симба?6. Итог урока.В чём заключена идея сказки?Она “спрятана между строк” или высказана прямо? Чтение слов, записанных на доске:“Ум стоит гораздо больше силы”.“Не тот сильный, в ком больше мяса”.Могли ли похожие события произойти в реальной жизни?Для чего же африканцы придумали такую сказку? Чему учит эта сказка?7. Домашнее задание.Научиться читать сказку выразительно по ролям. Выполнить задание в тетради: разделить сказку на части и озаглавить.8. Выставление отметок.
4,6(32 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ