1) Как изменился главный герой Том Сойер к концу рассказа?
2) Чем вам понравился рассказ?Или чем не понравился?
3) Когда был написан рассказ?
4) Как вел себя Том? И каким персонажем он был- злым или добрым?
5) Почему стоит прочитать этот рассказ?
6) Как был найден клад в этом рассказе?
7) Кем хотел стать главный герой? Получилось ли у него это?
На летних каникулах несколько учеников нашего класса посетили историко-культурный заповедник “Луцкий замок”, где проводятся традиционные Рыцарские турниры. Они увидели не только великолепные средневековые замки и башни, но и мужественных воинов в доспехах, демонстрирующих стойкость, выносливость, воинскую выправку. Приехав домой, ребята поделились своими впечатлениями с одноклассниками. Но их восторг, стремление быть похожими на рыцарей разделили не все.
-Только подумайте! – воскликнул Витя, – Кодекс рыцаря предполагал
развитие у мальчиков только самых лучших качеств: мужества, чувства собственного достоинства, стремления защищать слабых людей. Рыцари всегда искали правду и справедливость, боролись за них. В этой борьбе их нельзя было сломить. Именно это и прославило их в веках!
– Интересно, конечно, но вот такие факты говорят о другом: в наше время чаще можно встретить людей, которые не желают другим, остаются равнодушными к чужому горю, да и сами, попав в беду, быстро забывают о собственном достоинстве, унижаясь, выпрашивая себе поблажку, – задумчиво возразила Марина.
– Да, помните, как Сашка прогулял два месяца: не ходил на уроки, домашние задания не выполнял, а в конце семестра плакал и просил учителей повысить ему оценки! – вспомнила Света.
Она была ответственной за повышение уровня успеваемости в классе, но все беседы с Сашкой были безуспешны – он просто смеялся и приговаривал: “Хочу и гулять”.
– А как стыдно было потом видеть его униженное хныканье.
– Чтобы хорошо учиться, систематически выполнять – задания учителей, необходимо обладать и стойкостью, и выносливостью, и уверенностью в себе, – сказала Людмила Игоревна – мама Вити, – если к хорошим успехам в учебе прибавить хорошее поведение, уважение к старшим, к девочкам, то такого мальчика можно назвать Современным рыцарем.
Марина опять задумчиво вздохнула.
и такие мальчики бывают, но я наблюдала другое – девочек обижают, учителям грубят, родителей не слушают, а если о попросишь, так спрашивают: “А что мне за это будет?”
– Знаешь, Маринка, в семье не без урода, подытожил Витя. – Но я считаю, что нельзя искать легких путей в жизни. Нельзя быть равнодушным, ленивым, грубым, трусливым! Конечно, в наше время уже нет нужды защищать честь и правду с мечом в руке, но защищать их надо всегда! Это труднее, чем спрятаться за чью-то спину и переждать ненастье. Поэтому-то быть рыцарем во все времена нелегко. Я хотел бы обладать чертами рыцаря и друзей хотел бы иметь таких же.
Объяснение:
Ну как то так но это возможно не то
Вот что у меня получилось.
Рыцаря выдают поступки, а не его внешность или слова.
В средние века были рыцари, которые исполняли определенные законы, в них входила верность, смелость, храбрость и другим.
Времена изменились, но эти законы все так же актуальны.
Примеры рыцарства в нашей жизни мы видим, когда кто-то старикам, тем, кому хуже, чем ему самому. Когда кто-то остается верным своей семье, не выбрасывает мусор где попало.
В нашей жизни рыцарство проявляется в хорошем отношении, доброте, мужественности и правде. Когда человек не врет, а говорит правду.
Также рыцарство в том, чтобы выполнять свои обещания.
Не важно сейчас, кто мы, девочки, мальчики. Важно то, поступаем ли мы как рыцари?
Объяснение:
1)Кто такой том сойер?
2)У него были родители, если небыли то кто с ним жил?
3)Семья том сойера была богатая?
4)С кем дружил Том Сойер?
5)Почему он прогуливал школу?
6)Кем Том сойер хотел стать когда с ним перестала дружить на время девушка?
7)С кем они пошли на кладбище
8)Кого они увидели на кладбище?
9)С кем он пошел на кладбище?
10) кому они пообещали не говорить об увиденном