ответ:
объяснение:
размышления и анализ рассказа
сложно однозначно сказать, почему получила такую популярность книга художницы мариам петросян. «дом, в котором…». это тяжелая обитателей интерната, имеющих инвалидности. живут здесь всегда, интернат становится для них закрытой страной. в ней распределены все функции и роли пожизненно, никому никуда не уйти отсюда.
автор придумала прозвища себе и героям своего романа. она зашифровала описание намеренно, потому что социальный прототип ситуации довольно легко опознаваем. мариам петросян не говорит напрямую, что она списала из жизни, а что придумала. но догадаться не сложно, ведь жизненные реалии часто острее любых писательских фантазий.
кто же действующие лица этих угрюмых стен? «фазаны» на инвалидных колясках, «крысы»-хулиганы, «грустные птицы» и другие. по это все подростки, причем парни. а повествование ведется от имени мальчика эрика, который как бы за всем наблюдает со стороны. но все коллизии страшного и мистического дома эрик прокомментировать не может. переплетения событий предлагается закончить в своем воображении читателям.
постояльцы дома решают для себя вопрос, что будет после того, как они выпустятся из интерната по возрасту. если они уйдут, дом снесут. поэтому муки обитателей рождает альтернатива – остаться в доме навсегда и быть снесенными вместе с ним в некий параллельный мир. или попробовать приспособиться к жизни за стенами дома. и то, и другое пугает , потому что они не готовы для таких тяжелых решений.
писательница хочет дать понять – в человеческом обществе адаптировать больных, не похожих на других мальчиков и парней надо не двумя вариантами выбора, а гораздо большим количеством. чтобы оба решения не казались героям ее надрывной тупиком и концом жизни.
читатели и критики увидели высокую публицистическую и в чем-то обличающую ноту «дома, в котором…» именно поэтому книга собрала массу букинистических премий и продолжает волновать сердца людей разных возрастов.
можете использовать этот текст для читательского дневника
источник: краткое содержание мариам петросян дом в за 2 минуты пересказ сюжета
Этот рассказ-сказка об умении сочувствовать и реализовать себя.
Жил в старом четырехэтажном доме на чердаке воробей Золотой Петушок, только соседи у него были беспокойные.
В одной квартире мама хотела научить дочку Наденьку играть на пианино, чтобы она стала известной артисткой. Но девочка любила шить одежду для кукол и мечтала стать швеей-модельером. Мама настаивала, заставляла девочку заниматься днем, потом рано утром, потому что та в отсутствии родителей не хотела играть и, даже, научила младшего брата обманывать родителей. А ведь они давали детям конфеты, мальчику за доносы, а девочке за прилежание.
Но если девочка иногда пропускала занятия музыкой, которые очень раздражали воробья и мешали ему спать, то второй сосед не прислушивался ни к кому. Жилец коммунальной квартиры, Моржов, слушал радио всегда и очень громко. Так громко, что соседи объявили ему бойкот, а сам он стал глохнуть.
В результате такой неспокойной жизни проблемы были у всех. Наденька часто болела, Моржов глох, а Золотой Петушок потерял смысл жизни, захандрил.
Пришло время всем прислушаться к ближним и к самим себе. Воробей, наслушавшись полезных передач по радио, увлекся спортом и зажил припеваючи. Мама забрала Надю из музыкальной школы и отдала в кружок кройки и шитья, Моржов отказался от радио, стал смотреть телевизор, включая звук тихо. Это примирило и успокоило всех соседей под одной крышей.
А Наденька окончила школу, пошла учиться шитью и стала признанной мастерицей. Ее пригласили в театр костюмером, потом она перешла в кукольный театр, где и стала известной артисткой.