М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kolchanovalina
kolchanovalina
15.10.2020 18:54 •  Литература

Как ты понимаешь фразу «гуманистическое изображение древнего человека»?

👇
Ответ:
MihailoMK
MihailoMK
15.10.2020

Гумани́зм — «человечность» — система построения человеческого общества, где высшей ценностью является жизнь человека, все материальные и нематериальные ресурсы направлены на то, чтобы сделать эту жизнь максимально комфортной и безопасной.

Тоесть это человек который максимально комфортно  обустроил себе жизнь

4,4(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vovakur2006
vovakur2006
15.10.2020

Письменник і поет Гарсіа Лорка поєднав в своїй творчості елементи і романтизму, і фольклору, і сюрреалізму. Всередині його цільної поетичної системи сюрреалістичні елементи, стикаючись з фольклорними, не тільки змінювали їх, але і змінювалися самі, знаходячи новий сенс. На противагу повній відсутності логічних зв'язків – першу вимогу сюрреалізму – все написане Лоркою відрізняла найсуворіша поетична логіка. Сюрреалістичн подолання дійсності – сон, мрія, занурення в несвідоме, безумство – здавалися Лорке приблизними. Це занадто схоже на гру, і прийняти її правила заважала споконвічна іспанська традиція. Сюрреалістичний сон здавався Лорке всього лише спробою захиститися від трагедії – втечею, і втечею заздалегідь приреченим.  

Актуальність дослідження заключається в тому, що мотиви сюрреалізму, які проникли в творчість Гарсіа Лорки, зокрема в драматургію, цілком та комплексно не дослідженні.

4,5(31 оценок)
Ответ:
ПАПА1111111111
ПАПА1111111111
15.10.2020

В своей биографической зарисовке "Как я стал писателем" И. Шмелев прослеживает самое начало творческого пути. Тут и несомненный детский дар тонко чувствовать мир, запоминая запахи, звуки, эмоции. И словоохотливость, когда с малых лет хочется поведать о своем мироощущении. В школьные годы пришло умение рассуждать, сплетать происходящее с мыслями великих поэтов, писателей, философов. Он искал сходства и отличия в своих взглядах. Талантливые педагоги - одна из важнейших ступеней в рождении творческого человека. Шмелеву повезло с учителем литературы. Итогом юношеского творческого пути стало желание поделиться с миром своим взглядом, своими чувствами.

Рассказ заканчивается переосмыслением своего будущего. Юноша понимает, что созревший в нем дар должен расти, превращаясь в талант, умеющий донести людям красоту слова и мира.  

Герой становится "другим" - теперь он источник, проводник, рупор прекрасного. Он родился как писатель, как человек, осознавший свой жизненный путь и сделавший на нем первый шаг.

Объяснение:

спиши то что считаешь нужным

4,5(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ