Почему Настя и Митраша разошлись в разные стороны у Лежачего камня? 2. Какой мир природы и мир людей в сказке-были Кладовая солнца»? т 3. Почему Настя, собирая клюкву, забывает о брате? 4. Что заставило Настю вспомнить о брате? 5. Как Митраша?
1. В поисках клюквы Настя и Митраша дошли до Звонкой борины. Стояло утро, в Звонкой борине были слышны пение птиц, голоса зверей. Спустившись в большое болото за клюквой, Настя и Митраша услышали, как вдали, на Сухой речке, воет волк Серый помещик. Митраша, сверившись по компасу, предложил идти на север. Дети пошли на север, хотя поначалу Настя хотела идти по большой тропе, пришли к Лежачему камню. Во время отдыха первый луч солнца обогрел детей, рядом слышалось пение птиц. Настя и Митраша продолжили путь. У камня широкая тропа расходилась: плотная тропа шла направо, слабая тропа - налево. Сверившись с компасом, Митраша предложил идти на север по слабой тропе. Настя не согласилась, попробовала уговорить Митрашу идти по плотной тропе. Митраша настаивал на необходимости идти по стрелке компаса к палестинке. Настя утверждала, что, идя по стрелке, они угодят в Слепую елань. Митраша не стал спорить и пошёл по тропе на север, оказавшись в Слепой елани. Настя рассердилась, и, не напомнив Митраше о корзине для клюквы и пище, пошла по общей тропе к палестинке.
2. Мир природы это: болота и птицы которые там жили, а мир людей это: Их деревня
Жил-был один мальчик. Он не любил учиться и приходя из школы сразу бежал во двор и только поздно вечером делал уроки, а так как вечером голова плохо думает, он делал все плохо и с ошибками. Однажды к ним в класс пришла очень красивая девочка - отличница. Он сначала не обращал на нее внимание. Но месяцы, эту девочку стали ставить в пример. И он задумался. Как она все успевает? Ведь она тоже гуляет во дворе. А уроки у нее были сделаны красиво и правильно. А у него с кляксами и ошибками. На перемене он подошел к ней и спросил: Как ты все успеваешь? Я гуляю во дворе и ты тоже. Я делаю уроки и ты тоже. Но почему у нас разные результат? А потому - ответила девочка, - потому что я делаю уроки до прогулки и отвожу им много времени. А ты гуляешь больше меня и наверное делаешь уроки поздно вечером. Да - ответил мальчик. девочка сказала: Попробуй делать как я и у тебя будет оценки лучше месяц и мальчик исправился, стал лучше учится, получать хорошие оценки и все удивлялись. Однажды учительница спросила мальчика: Как ты исправился? Что ты для этого сделал? Он ей все рассказал. Она его похвалила и сказала. Маша - эта та девочка, которая тебе Действует по поговорке "Делу время, а потехе час." Вот и закончилась история про мальчика и девочку.
Жил когда то царь. У него был сын. Минуло 18 лет. Отправил отец сына на учёбу. А с ним ещё и слугу. Приехал царевич в большой город. Видит развлечения всякие рестораны,казино. А учится не охота. Посылает он слугу в училище с всё за преподом записывать. Кончился день. Слуга с учёбы вернулся а царевич с кабака. Стал Слуга рассуждать об уроке. Царевич и слушать не хочет. Говорит,, у меня времени вагон'' Так учение и откладывал год. Пора домой. Только царевич об учении и вспомнил. Дело откладывал, развлекаться не забывал. Вернулись. Слуга всё знал , а сын дураком остался. Слугу царь золотыми наградил,а сына плетью
1. В поисках клюквы Настя и Митраша дошли до Звонкой борины. Стояло утро, в Звонкой борине были слышны пение птиц, голоса зверей. Спустившись в большое болото за клюквой, Настя и Митраша услышали, как вдали, на Сухой речке, воет волк Серый помещик. Митраша, сверившись по компасу, предложил идти на север. Дети пошли на север, хотя поначалу Настя хотела идти по большой тропе, пришли к Лежачему камню. Во время отдыха первый луч солнца обогрел детей, рядом слышалось пение птиц. Настя и Митраша продолжили путь. У камня широкая тропа расходилась: плотная тропа шла направо, слабая тропа - налево. Сверившись с компасом, Митраша предложил идти на север по слабой тропе. Настя не согласилась, попробовала уговорить Митрашу идти по плотной тропе. Митраша настаивал на необходимости идти по стрелке компаса к палестинке. Настя утверждала, что, идя по стрелке, они угодят в Слепую елань. Митраша не стал спорить и пошёл по тропе на север, оказавшись в Слепой елани. Настя рассердилась, и, не напомнив Митраше о корзине для клюквы и пище, пошла по общей тропе к палестинке.
2. Мир природы это: болота и птицы которые там жили, а мир людей это: Их деревня