Рассказ о работе в деревне
Люди, живущие в деревнях, в основном занимаются сельскохозяйственной деятельностью и держатся подальше от шума и суеты городской жизни. Они ведут простую жизнь. День в жизни сельского жителя начинается рано утром. Люди обычно просыпаются в 5 утра и начинают заниматься своими повседневными делами. Так как большинство людей в деревнях спят в одноэтажных, они просыпаются с наступлением рассвета. Их может даже разбудить кукареканье петуха.
В большинстве деревень именно мужчины выходят на работу, в то время как женщины сидят дома и выполняют домашние обязанности, такие как уборка и приготовление пищи. Дети готовятся и направляются в школы, расположенные неподалеку. Мужчины в основном занимаются сельским хозяйством и другими видами сельскохозяйственной деятельности. Они либо имеют свои собственные фермы, либо работают на арендодателей, которые их нанимают. Велосипеды являются наиболее распространенным средством для перемещения из дома на работу. Именно по этой причине уровень загрязнения в деревнях намного ниже, чем в городах.
Фермеры тяжело трудятся на фермах. Многие из них идут домой на обед, другие обедают в перерывах рабочего дня. В целом, жизнь в деревне медленная, но мирная.
Основная идея этого завещания звучит в финальных строках произведения: «Я вам жить завещаю - Что я больше могу?» Но жить, заклинает герой, всегда помня о своей стране и о тех, кто погиб во имя нее.
Стихотворение сюжетно: лирический герой рассказывает «собеседникам» свою личную историю: «Я убит подо Ржевом, В безымянном болоте…», которая перерастает в историю миллионов людей, историю целой страны. Понять это в том числе, и перечисление важнейших этапов войны, которые стали для всех русских людей вехами их личной жизни.
Самое страшное для героя не то, что «во всем этом мире ….ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей», не то, что «для меня - ни известий, ни сводок после этого дня». Больше всего солдат переживает о том, что не сможет больше воевать наступлению столь важной для всех победы. Его смерть, как и смерти миллионов убитых, как и жизнь тех, кто остался сражаться, может оправдать лишь одно – победа.
А ее, по мнению героя, могут обеспечить живые. Так тема памяти в стихотворении начинает переплетаться с темой ответственности и нравственного долга живых перед своей страной и своим народом (характерная черта поэтики Твардовского).
Передать трагедию героя, мысли автора художественные средства стихотворения. Поэт использует экспрессивную лексику («ни дна, ни покрышки», «точно в пропасть с обрыва») и синтаксис (обилие умолчаний, неполных предложений), что позволяет передать глубину переживаний лирического героя, силу его трагедии. Этому обилие восклицательных и вопросительных (риторических) предложений, обращения.
Кроме того, в стихотворении много метафор («машины воздух рвут», «речка травы прядет» и пр.) и эпитетов («горький год», «фронт горел» и т.д.)