У известного русского баснописца Ивана Андреивича Крылова самой знаменитой является басня о «Вороне и Лисице». Использовав классический сюжет, известный еще со времен классических античных авторов, например, Эзопа и использовавшийся его предшественниками эпохи классицизма – Сумароковым и Тредиаковским, Крылов возродил этот сюжет, перекроив его на свой лад под свою эпоху.
Сюжет басни строится вокруг двух главных героев: Вороны и Лисицы. Последняя хочет заполучить сыр, которым уже хочет полакомится Ворона, но понимает, что силой отнять у вороны его не сможет. Высоко на ель взгромоздилась птица. Тогда она идет на хитрость, решая выманить сыр у Вороны, и начинает говорить «так сладко, чуть дыша». И Ворона, которая предстает совсем не глупой птицей и в былинном эпосе, и в русской литературе поддается на наглую лесть Лисы.
Мораль басни:
Как бы не сладка была лесть, которая в укромном уголочке сердца может найти место, не надо ей поддаваться и верить. Это может обернуться для человека бедой, что и произошло с Вороной.
девочка дикарка Лес прекрасное место отдыха...неправдали? в одном из таких прекрасных мест жила девочка по прозвищу "дикарка" так ее звали потому что она жила в лесу и не умела себя культурно вести.Дикарка. привыкла к лесной жизне и не знала таких слов как город.. она росла в окружение зверей.ела ягоду,грибы.за время проживания в лесу она научилась строить шалашы ,разжигать огонь и готовить на нем пищу .ее игрушками были кора деревьев ,листья камни ...а играла она с медвежатами ,она смогла подружиться с ними и со всеми животными леса.когда она подросла и ей исполнилось 15лет ее нашли люди которые собирали грибы в этом лесу ...они привезли ее к себе домой .обмыли ,обогрели и вскоре удочерили.тогда ее записали в школу.она долгое время не могла научиться писать ,читать,сидеть спокойно и есть ложкой ,а не руками ,поэтому там ее так и называли дикая девочка ,девочка дикарка .через 2года походов в школу она стала полноценным культурным человеком научилась писать , есть ложкой,сидеть тихо на уроках ,говорить ,читать .она понимала что такое семья,каникулы и друзья .завела себе друзей и нашла лучшую подругу .тоесть стала жить как человек .
» Чацкий осуждает их крепостнических взгляды, чинопочитание, невежество, преклонение перед всем иностранным, ничтожность интересов… Он критикует принятую в обществе систему воспитания и с осуждением говорит о невежественных учителях-иностранцах. Воспитание детей в духе презрения к народу, к национальной культуре, к русскому языку возмущает его. Всю страсть души своей он вкладывает в обличение "пустого, рабского, слепого подражанья". По событиям в комедии мы видим, что в словах Чацкого автор обличает все пороки дворянства, т.е. взгляды Чацкого – это взгляды Грибоедова.
Анализ басни Ворона и лисица
У известного русского баснописца Ивана Андреивича Крылова самой знаменитой является басня о «Вороне и Лисице». Использовав классический сюжет, известный еще со времен классических античных авторов, например, Эзопа и использовавшийся его предшественниками эпохи классицизма – Сумароковым и Тредиаковским, Крылов возродил этот сюжет, перекроив его на свой лад под свою эпоху.
Сюжет басни строится вокруг двух главных героев: Вороны и Лисицы. Последняя хочет заполучить сыр, которым уже хочет полакомится Ворона, но понимает, что силой отнять у вороны его не сможет. Высоко на ель взгромоздилась птица. Тогда она идет на хитрость, решая выманить сыр у Вороны, и начинает говорить «так сладко, чуть дыша». И Ворона, которая предстает совсем не глупой птицей и в былинном эпосе, и в русской литературе поддается на наглую лесть Лисы.
Мораль басни:
Как бы не сладка была лесть, которая в укромном уголочке сердца может найти место, не надо ей поддаваться и верить. Это может обернуться для человека бедой, что и произошло с Вороной.