М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1.К какому идейно-эстетическому направлению принадлежат произведения русских писателей :
А) «Мцыри» М.Ю. Лермонтова.
Б) «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина.
В)» Недоросль .» Д.И. Фонвизина.
Г) «Горе от ума .» А.С. Грибоедова.
1.Классицизм. 2.Сентиментализм. 3.Критический реализм 4. Романтизм.
2.К какому роду литературы относится каждое из перечисленных произведений:
А) А.С.Грибоедов. « Горе от ума.»
Б) Н.В. Гоголь. « Шинель.»
В) А.С. Пушкин « Я вас любил: любовь еще быть может…»
Г) Н.В.Гоголь « Мертвые души.»
Д)У. Шекспир . « Гамлет.»
Ж) Ж.Б.Мольер « Мещанин во дворянстве.»
1.Эпос 2. Лирика 3. Драма
3.Соотнесите определение с термином:
А) Драматическое произведение , в котором показаны герои в напряженной борьбе с непреодолимыми препятствиями , обрекающими их на гибель.
Б) Построение произведения , обусловленное его содержанием и жанром.
В) Момент высшего напряжения действия в произведении.
Г)Столкновение и противоборство между изображенными в произведении действующими силами- характерами и обстоятельствами.
1.Композиция 2. Трагедия. 3.Конфликт. 4.Кульминация.
4. Главная тема « Слова о полку Игореве» :
А) единство и укрепление границ Руси;
Б)ответственность за совершаемые деяния ;
В) мужество и героизм русских воинов.
5. Основной конфликт комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»:
А)столкновение интересов , идей, взглядов Чацкого и фамусовского общества;
Б) драматическая история любви Чацкого и Софии;
В) взаимоотношения отцов и детей.
6.Мотивы лирики А.С. Пушкина разнообразны. Соотнесите указанные стихотворения поэта и мотивы ( темы) его лирики:
А) « Памятник», «Пророк», «Поэт».
Б) «Я вас любил…», «На холмах Грузии…», «К***».
В) «Арион», «Анчар», «В Сибирь».
1. Любовная лирика. 2.Вольнолюбивая лирика. 3.Тема поэта и поэзии
7.Определите , кому из героев романа «Евгений Онегин» соответствуют эти характеристики:
А) «Молодой повеса», «он умен и очень мил», «ярем он барщины старинной оброком легким заменил», «русская хандра им завладела понемногу».
Б) «Дика, печальна, молчалива», «ей рано нравились романы», «душа ждала кого-нибудь».
В) «Кругла ,красна лицом она», «кокетка, ветреный ребенок».
Г) «Его перо любовью дышит», «поклонник славы и свободы».
Д) «Он был и добрый барин».
1.Татьяна 2.Д. Ларин 3.Онегин 4.Ленский 5.Ольга
8.Восстановите последовательность событий в романе «Евгений Онегин»:
А)Исповедь Татьяны Лариной;
Б)Знакомство Онегина с Ленским;
В)Преобразования Онегина в деревне;
Г)Отповедь Онегина;
Д)Именины Татьяны Лариной.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Kit1508
Kit1508
13.12.2022
В наше время настоящая дружба – это редкое явление. люди могут казаться хорошими и добрыми друзьями, но на самом деле такими не быть.
главные персонажи знаменитого произведения «В дурном обществе» Валек и Маруся предстают перед зрителями людьми, которые появились из какого-то непонятного, даже ужасного мира, и конечно же с первых минут прочтения можно заметить, что они совсем другие, не такие, как ещё один главный персонаж Вася. Вася с Валеком познакомились в развалинах часовни, куда Вася спустился узнать, что в часовне находится. Вася, спустившись в подземелье часовни, обнаружил в ней людей, то "дурное общество" о котором были все наслышаны в городе. он настоящий друг, который бескорыстно тем, кто этого нуждается в. итак, правильно говорят, что человек сильный со своими друзьями.
Валек и Маруся можно сказать были детьми подземелья, с самого рождения они толком не знали кто является их родителями, не имели своего дома, в котором бы царил мир, было тепло и уютно, у них не было большого количества игрушек, у них их вообще не было. из-за сложившейся судьбы, они очень рано повзрослели, и были вынуждены распрощаться с детством.
эта дружба ребятам получить то, что им не хватает. каждый смог восполнить пустоту в своей душе, кто-то нашел понимание, а кто-то поддержку и сочувствие.
взаимопонимание друзей повлияло и на отношения Васи с отцом: после того, как Маруся умерла, Тыбурций рассказал отцу Васи, какой он (Вася) на самом деле. что у Васи доброе сердце, как он Марусе, когда она серьезно заболела, что Вася даже попросил у своей сетры куклу, которая Марусе поправиться. тогда отец стал по-другому смотреть на Васю.
4,6(32 оценок)
Ответ:
dzyadukh1
dzyadukh1
13.12.2022

Классик мировой литературы. По профессии врач. Почётный академик Императорской Академии наук по разряду изящной словесности (1900—1902). Один из самых известных драматургов мира.

Дата рождения17 (29) января 1860[1][2]Место рождения

Таганрог, Екатеринославская губерния, Российская империя

В 1879 году он окончил гимназию в Таганроге, переехал в Москву и поступил на медицинский факультет Московского университета (ныне Первый МГМУ им. И. М. Сеченова), где учился у известных профессоров: Н. В. Склифосовского, Г. А. Захарьина и других

Первая драма «Безотцовщина» была написана им в 18 лет во время учёбы в гимназии. 24 декабря 1879 года, будучи студентом первого курса, Чехов поместил в журнал «Стрекоза» рассказ «Письмо к учёному соседу» и юмореску «Что чаще всего встречается в романах, повестях и т. п.». Это был его дебют в печати

За 26 лет творчества Чехов создал около 900 различных произведений (коротких юмористических рассказов, серьёзных повестей, пьес), многие из которых стали классикой мировой литературы. Особенное внимание обратили на себя «Степь», «Cкучная история», «Дуэль», «Палата № 6», «Рассказ неизвестного человека», «Мужики» (1897), «Человек в футляре» (1898), «В овраге», «Детвора», «Драма на охоте»; из пьес: «Иванов», «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры», «Вишнёвый сад».

ПсевдонимыАнтоша Чехонте, Брат моего брата,

Пушкинская премия Академии наук (1888)

дата смерти 15 июля 1904 года (44года)

4,5(48 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ