М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dived
dived
23.03.2022 07:33 •  Литература

Чему бы жизнь нас ни учила,
Но сердце верит в чудеса:
Есть нескудеющая сила,
Есть и нетленная краса.

И увядание земное
Цветов не тронет неземных,
И от полуденного зноя
Роса не высохнет на них.

И эта вера не обманет
Того, кто ею лишь живет,
Не всё, что здесь цвело, увянет,
Не всё, что было здесь, пройдет!

Но этой веры для немногих
Лишь тем доступна благодать,
Кто в искушеньях жизни строгих,
Как вы, умел, любя, страдать.
Проанализируйте по плану стихотворение Ф.И.Тютчева.
План анализа.
1)Автор. Название.
2)Тема – то, что сказал поэт.
3)Идея – то, что хотел сказать.
4)Тропы и фигуры речи.
5)К какому мотиву творчества Ф.И.Тютчева можно отнести данное стихотворение? Какие особенности лирики поэта
нашли отражение в анализируемом стихотворении (при ответе на данные во пользуемся вышеприведёнными
таблицами)
6)О чём заставило меня задуматься стихотворение.

👇
Ответ:
алинка554
алинка554
23.03.2022

1) Ф.И. Тютчев "Чему бы жизнь нас не учила…"

2) Тютчев в своем стихотворении "Чему бы жизнь нас не учила…" говорит нам о том, что несмотря на строгие уроки жизни, ее немилость и испытания, "сердце верит в чудеса". В каждом из нас, в независимости от жизненных обстоятельств есть вера в добро, вера в прекрасное и нерушимое. Жизнь не всегда благосклонна к нам. Особенно безжалостна смерть. Каким бы красивым не был цветок, он, к сожалению, увянет. Каким бы добрым и хорошим не был человек, и сколько бы пользы он не принес этому миру, он состарится и также увянет... В этом закон природы. Жизнь сменяется смертью. Но Тютчев призывает нас сохранять веру, не терять надежды в то, "что  эта вера не обманет /Того, кто ею лишь живет, /Не всё, что здесь цвело, увянет, /Не всё, что было здесь, пройдет!". То есть даже если человек состарится и отойдет в мир иной, память о нем останется. Его светлая и добрая душа не увянет, она будет жить в веках. Действительно, история помнит много замечательных людей - писателей, художников, врачей, актеров, музыкантов - все они, благодаря своему труду и работе оставили след в этом мире. И сам Тютчев тоже навсегда вошел в историю. Его произведения мы читаем до сих пор.

В конце Тютчев заключает: Но этой веры для немногих /Лишь тем доступна благодать, /Кто в искушеньях жизни строгих, /Как вы, умел, любя, страдать". То есть только пройдя через искушения судьбы, через страдания, мы заслужим эту веру в лучшее, заслужим быть записанными в памяти людей.

3)Автор этим стихотворением хотел нам сказать, что даже будучи старым можно быть любимым. Это произведений он написал уже будучи далеко не молодым. Но он не отчаивается из-за старости, а находит повод для надежды и веры в лучшее. Жизнь человека он ассоциирует с цветком, который может увять. Да, люди стареют, но это не мешает им оставаться любимыми. Мы ведь не бросаем своих дедушек и бабушек на произвол судьбы, мы любим их, ходим в гости. Вера - вот к чему призывает нас Тютчев. Это самое главное для всех нас. Вера объединяет людей, дает силы идти дальше. Автор также отмечает, что эта вера в чудеса происходит как бы независимо от нас: "Чему бы жизнь нас ни учила, /Но сердце верит в чудеса". Сердце верит в чудеса - обратите внимание. Не мы сами, а сердце. Порой мы и сами не замечаем, как начинаем верить в хорошее, когда казалось бы уже все безнадежно. Вера - это наше естественное состояние, которое есть в каждом из нас.

4) Тютчев использует следующие тропы:

Олицетворение - сердце верит в чудеса.

Анафора - "Не всё, что здесь цвело, увянет, Не всё, что было здесь, пройдет! "

"Есть нескудеющая сила, /Есть и нетленная краса"

Эпитеты - нескудеющая, нетленная, строгих

Метафора - "Увядание земное Цветов не тронет неземных"

Синтаксический параллелизм: Не всё, что здесь цвело, увянет, Не всё, что было здесь, пройдёт!

5) Стихотворение Тютчева можно отнести к его лирическим произведениям. Тютчев часто философски рассуждает в своих стихотворениях, поднимает сложные вопросы жизни и смерти, о связи души с космосом, с небесами. Стихотворение конкретно относится к философской лирике.

6) Стихотворение заставило меня задуматься о скоротечности жизни. Я осознал, что жизнь нужно ценить и наслаждаться каждой ее минутой. И конечно же, нужно верить - верить во всех хорошее и прекрасное.

Объяснение:

4,4(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ksenyaLove1246
ksenyaLove1246
23.03.2022

АСТИНА ПЕРША

 Кінь на дзвіниці    

Вовк, запряжений у сани

 Іскри з очей  

Дивовижне полювання  

Куріпки на шомполі

  Лисиця на голці  

 Сліпа свиня  

Як я спіймав кабана  

Незвичайний олень  

 Вовк навиворіт  

Скажена шуба  

Восьминогий заєць  

 Чарівна куртка  

Кінь на столі    

Півконя  

 Верхи на ядрі  

 За волосся

 Бджолиний пастух на ведмеді  

Перша подорож на Місяць

  Покарана жадібність  

Коні під пахвами, карета на плечах  

 Відталі звуки

ЧАСТИНА ДРУГА

 Буря    

Між крокодилом і левом

  Зустріч з китом

 У рибячому череві  

 Мої чудові слуги

 Китайське вино

 Гонитва

 Влучний постріл  

 Один супроти тисячі  

Людина-ядро  

Серед білих ведмедів

 Друга подорож на Місяць

  Сирний острів  

 Кораблі, поглинуті рибиною

4,4(56 оценок)
Ответ:
PolinaT11
PolinaT11
23.03.2022

История создания – произведение написано в 1827 году, всего два года спустя после восстания декабристов. Поскольку так явно высказывать свои взгляды Пушкину было опасно, впервые его опубликовали без подписи в “Литературной газете”.

Тема стихотворения – борьба декабристов с самодержавием, за которую они заплатили высокую цену, каждый свою.

Композиция – в стихотворении четко три структурные части. Первая описывает напряженную работу на корабле, вторая посвящена стихии, которая разбила челн, а третья рассказывает о событиях, которые произошли после этого.

Жанр – гражданская лирика.

Стихотворный размер – ямб.

Эпитеты – “мощные веслы”, “умный кормщик”, “беспечная вера”, “шумный вихорь”, “таинственный певец”, “прежние гимны”, “влажная риза”.

Метафоры – “иные парус напрягали”, “на берег выброшен грозою”

4,6(39 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ