2. Почему В.Быков местом действия выбирает партизанскую тропу, а не изображает те
центры, где принимаются государственные или политические, военные решения?
3. Давайте жизненный путь героев. Похожи ли судьбы Сотникова и Рыбака?
(Сотников – история с револьвером отца, Рыбак – с лошадью).
Как характеризуют героев эти поступки?
Можно ли сказать, что до определенного момента герои «шли одной дорогой»?
Как они оказываются в партизанском отряде?
Почему стали держаться друг друга?
4. Почему больной Сотников отправился вместе с Рыбаком за продуктами? Какими
предстают перед нами герои?
5. Партизаны идут по одной тропе, но на самом деле их пути постепенно начинают
расходиться. В какой момент это происходит? О чем думают Рыбак и Сотников, когда
выходят к сгоревшему хутору?
6. Какое значение имеет эпизод в избе Демчихи?
Виноват ли Сотников перед Рыбаком? Как ведут себя Сотников и Рыбак в плену?
Почему пытают Сотникова, но не трогают Рыбака?
7. На какие два лагеря делятся герои повести? По какому принципу?
Можно ли их поведение сопоставить с поведением Сотникова? (Староста, Демчиха).
8. В чем причина падения Рыбака?
В чем истоки героизма Сотникова? Как он ведет себя перед смертью?
9. Как ведет себя во время казни Рыбак? (его переживания и действия).
Дает ли автор выход?
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём