пионерка, отдыхающая в лагере по соседству, идет на станцию, чтобы отправить письмо матери. на краю пустыря она чувствует благоухание и видит действительно необычный цветок: он напоминал звезду, ведь «светился живым мерцающим огнем», и его можно было увидеть даже в темную ночь.
как
и положено в сказке, даша начинает разговаривать с цветком и узнает, что он стал таким, «на других непохожим», потому что ему трудно одному. девочка пригласила своих друзей-пионеров посмотреть на необычный цветок. на этом заканчивается сказка и начинается быль. пионеры оценили героическую борьбу
маленького труженика и решили ему . они обошли пустырь, измерили его площадь и высчитали, сколько нужно тележек с навозом и золою, чтобы удобрить мертвую глину.
дети советской страны искренне хотели маленькому цветку, чтобы он отдохнул, а из его семян выросли бы «самые лучшие, сияющие
светом цветы, которых нету нигде». в этом стремлении изменить жизнь тоже прочитывается советская идеология: дети должны жить лучше своих родителей, поэтому родители готовы терпеть лишения ради лучшего будущего. да и стремление вырастить лучшие в мире цветы тоже явно перекликается с мифом о самой
лучшей жизни в стране победившего социализма. один из девизов эпохи звучал так: «мы рождены, чтоб сказку сделать былью». вот и сказка андрея платонова превратилась в быль.
повесть “детство”, первая часть автобиографической трилогии горького, была написана в 1913 году. в ней зрелый писатель обратился к теме своего прошлого.
в центре повести – мальчик алеша, волею судеб “заброшенный” в семью матери. после смерти отца алешу воспитывают дед и бабушка. но, кроме
них, в жизни алеши было множество людей – многочисленные дяди и тети, жившие все под одной крышей, двоюродные братья, постояльцы… все они воспитывали героя, влияли на него, подчас сами того не желая.
жизнь алеши и его семьи сложна, наполнена многими трудностями. главное ее качество – это
неспокойность, нестабильность. одно время семья деда была довольно богата, но когда алеша пошел в школу, все разладилось. мальчику пришлось собирать ветошь, воровать дрова. за это в школе его невзлюбили, хотя герой хорошо учился. доходило до того, что у алеши не было денег купить книгу, и священник
не пускал его на свои занятия.
но и кроме материальных проблем, на долю алеши в детстве выпало много и других испытаний. горький описывает нам жизнь и нравы купеческой среды, где царили жестокие
ля какая цаца
Объяснение: