Нужна с этим зачёт по литре билеты: билет 1 1.образ поэта и тема творчества в лирике а.с.пушкина на примере 2-3 произведений. 2. образ печорина и тема поколения в романе лермонтова " герой нашего времени ". билет 2 1. как в сатирических произведениях салтыкова-щедрина сочетается злободневное и вечное на примере двух произведений. 2.лирический герой поэзии лермонтова. билет 3 1. что указывает на недолговечность самодурной власти в пьесе "гроза"? 2.печорин и максим максимыч в романе лермонтова" герой нашего времени". билет 4 1. судьбы униженных и оскорбленных в романе достоевского " преступление и наказание". 2. в чем секрет обаяния наташи ростовой ? билет 5 1. помещичья русь в поэме гоголя " мертвые души". 2. в чем смысл финала рассказа "ионыч" билет 6 1.почему портрет чичикова лишен ярких индивидуальных черт? 2. почему так трагически одинок лермонтовский печорин ? билет 7 1. образ ольги ильинской и тема любви в романе гончарова "обломов". 2. каковы нравственные уроки финальной сцены романа пушкина " евгений онегин "? билет 8 1. жизнь человека и мир природы в лирике а.а. фета на примере 2-3 стихотворений . 2.нравственные истоки подвига на примере 1 или нескольких произведений о великой отечественной войне. билет 9 1. мысль народная в романе " война и мир". 2.каковы черты пушкинского идеала, воплощенного в образе татьяны лариной? билет 10 1. диалектика души героев романа "война и мир"(андрей болконский или пьер безухов). 2. герои и проблематика сатиры салтыкова - щедрина. билет 11 1. мысль семейная в романе " война и мир". 2. теория радиона раскольникова и ее развинчание в романе " преступление и наказание ". билет 12 1. в чем своеобразие патриотической темы в лирике лермонтового? 2. образ петербурга в романе " преступление и наказание ". билет 13 1. тема гибели дворянских гнезд в пьесе "вишневый сад". 2. что отношения онегина и ленского к трагической развязке? билет 14 1. своеобразие раскрытия любовной темы в лирике пушкина ? 2.роль второстепенных персонажей в романе "обломов". билет 15 1.город калинов и его обитатели в драме " гроза". 2. отечественная война 1812 года. философия войны в романе " война и мир". билет 16 1. семья мармеладовых . "правда" сони мармеладовой в романе " преступление и наказание". 2. лесков " леди макбет мценского уезда". идейно- художественное своеобразие.( что хотел показать ) билет 17 1. раскаяние раскольникова " солгал то он бесподобно, а на натуру то не сумел рассчитать". 2. конфликт в пьесе " вишневый сад". действующие лица и авторское отношение к ним. билет 18 1. идейно- художественное своеобразие рассказов чехова ( маленькая трилогия: "человек в футляре ", "крыжовник", "о любви"). 2. и 19 века. билет 19 1. философские мотивы в лирике пушкина (2-3 стихотворения). 2. каковы главные причины лежания и.и. обломова. билет 20 1. почему встреча базарова с одинцовой не к счастью взаимной любви ? 2. почему для катерины невозможен путь варвары ? билет 21 1. чем отличается народное и барское представление о счастье по поэме некрасова " кому на руси жить хорошо? " 2. конфликт поколений и его разрешение в романе тургенева " отцы и дети". билет 22 1. философские мотивы в лирике тютчева (2-3 стихотворения). 2. образ катерины в пьесе "гроза".
- Вариант 1: группа, начинающаяся со звонких согласных, соответственно вторая группа будет начинаться с глухих, третья - из одной пословицы, начинающейся с гласных
- Вариант 2: группа, начинающаяся с существительных, другая группа- с прилагательных, третья - с глаголов и всего остального.
- Вариант 3: группа с прямым обращением к читателю. например, "собирай", "готовь". Другая, например, без обращения, но все же с участием человека "вспотеешь, пашут, посеешь, считают, прожить". А третья, где участники уже элементы природы, а не человек, например, "снег, день, март, утро"
Если получится, разделитесь по временам года и без них.
Дети, больше фантазии!