М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yuliyamusatova1
yuliyamusatova1
16.04.2021 19:06 •  Литература

Яркое, образное определение предмета - это:

1) сравнение

2) эпитет

3) олицетворение

1

2

3

Во : 1.0)

В какой строчке все словосочетания являются метафорами:

1) печь пироги, крыло самолёта, бежать быстро

2) бархат зелени, огонь рябины красной, царство леса

3) ехать на поезде, ставить дом, считать мух

1

2

3

Во : 1.0)

Она ,словно лебедь ,прекрасна - это:

1) метафора

2) сравнение

3) гипербола

1

2

3

Во : 1.0)

Где эпитет:

1) квашеная капуста

2) хрустальный голос

3) деревянный пол

1

2

3

Во : 1.0)

Где используется олицетворение:

1) сизый голубь

2) ветер воет

3) миллион друзей

1

2

3

Во : 1.0)

"Как приклеенный сидел скворец..." - это

1) эпитет

2) сравнение

3) гипербола

4) метафора

1

2

3

4

Во : 1.0)

"Сбоку дремал дубовый буфет"- это:

1) сравнение

2) олицетворение

3) литота

4) эпитет

1

2

3

4

Во : 1.0)

"Воробьи кричали и дрались...как дерутся школьники":

1) гипербола

2) сравнение

3) эпитет

4) метафора

1

2

3

4

Во : 1.0)

"Вспомни тихий шёпот леса..." - это:

1) сравнение

2) метафора

3) гипербола

4) антитеза

1

2

3

4

Во : 1.0)

"Ослепительный Неаполь" - это:

1) гипербола

2) эпитет

3) метафора

4) сравнение

1

2

3

4

Во : 1.0)

"И берёзовый лес принимал и подхватывал их песню..." - это:

1) сравнение

2) олицетворение

3) ирония

4) литота

1

2

3

4

Во : 1.0)

"Мы не виделись с тобою целых сто лет" - это:

1) метафора

2) гипербола

3) сравнение

4) литота

1

2

3

4

Во : 1.0)

Определите средство выразительности в названиях сказок "Дюймовочка", "Мальчик с пальчик" - это:

1) гипербола

2) литота

3) метафора

4) эпитет

1

2

3

4

Во : 1.0)

В названиях произведений "Война и мир", "Принц и нищий" используется:

1) гипербола

2) метафора

3) антитеза

4) сравнение

1

2

3

4

👇
Ответ:

ответ:1)2

2)2

3)2

4)3

5)2

6)2

7)2

8)2

9)2

10)3

11)2

12)2

13)2

14)3

Объяснение:

4,6(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ktoto2956
ktoto2956
16.04.2021
Удивительное произведение "Капитанская дочка "А.Пушкина .Сюжет захватывающий ,события яркие ,герои запоминающиеся .Читается произведение на одном дыхании .Пушкин - гений .Это несомненно .Много проблем можно отыскать в романе .И все они важные ,общечеловеческие .Многому могут научить вдумчивого читателя .
Меня  в произведении привлекла тема милосердия и справедливости .И тут читателя ждут удивительные открытия .Обратимся к отношениям П .Гринева и  Е.Пугачева ,главных героев романа .
 .Судьба не раз сводила их лицом к лицу.Казалось бы ,что может быть общего у этих различных по взглядам ,убеждениям ,образу  жизни ,сословным классам людей ?Но Пушкин - мастер сюжета ,сумел рассказать нам об этих людях так ,что мы полюбили их и стали сочувствовать их бедам.При этом надо помнить ,что Пугачёв - это реально существующий исторический деятель  и предводитель народного бунта,"бессмысленного и беспощадного".Петр Гринёв - вымышленный персонаж .офицер  , присягавший государыне .    Первая встреча героев произошла во время бурана ,когда незнакомый мужик" с разбойничьей рожей " ,плохо одетый ,но бывалый ,вывел повозку Гринёва к тракту .Сердобольный Петр Андреевич подарил вожатому заячий тулупчик из своего багажа ..Это был акт благодарности и милосердия .Тулупчик был мал для богатырских плеч разбойника ,но свою роль впоследствии сыграет .Окажется .что этот разбойник быть по - настоящему справедливым.
      Вторая встреча  Пугачёва и Гринёва развела их по разные стороны борьбы .Гринёв с удивлением узнал в предводителе разбойников ,.захвативших Белогорскую крепость ,своего  провожатого .Это был Пугачёв .Савельич напомнил тому о тулупчике, и   Гринёв был отпущен на волю ,несмотря на то .что сражался с пугачёвцами и держался достойно ,сохранив офицерскую честь .А Пугачёв проявил и милосердие ,и благодарность ,и щедрость , и широту души ,чем поразил Гринёва . Подобного  душевного отношения не увидел Гринёв у своих начальников ,когда просил дочь погибшего  капитана Миронова ,находившуюся в плену у Швабрина ( тот перешёл на сторону Пугачёва)Показательно ,что юноше опять Пугачёв ,сказав :"Казнить так казнить - миловать так миловать".
Далее мы знаем ,что справедливость восторжествовала .Мария Миронова сумела рассказать Государыне правду об участии Гринева в войне .Екатерина поверила дочери погибшего капитана ,защищавшего ее империю ,и помиловала невиновного Гринева .
Давайте на весах совести взвесим величину милосердия бандита и разбойника и холеной государыни .
Мне кажется ,будь она на месте Пугачева - ни за то бы не Гриневу Машу .Ведь отказали Петру в генералы государевой армии !Почему? Потому что Пугачев ,показанный нам Пушкиным ,- это живой человек ,со своими пороками и недостатками ,и со своими принципами ,которым он следует: за добро платить добром ,казнить так казнить ,миловать -так миловать .
И ,может ,кому - то это покажется странным ,но для меня носителем милости и справедливости в романе является в первую очередь бунтовщик и разбойник Емельян Пугачев .
4,7(63 оценок)
Ответ:
dhcf12
dhcf12
16.04.2021
Вспомним первую встречу героев. Вот незнакомый мужичок Гринева во время бурана: показывает ему и Савельичу дорогу к постоялому двору. В благодарность Гринев подносит ему стакан вина, а потом дарит ему свой заячий тулуп.
Для Савельича услуга, оказанная мужиком «барскому дитяти», — естественна. Здесь нет речи о том, что дядька Гринева — холоп, нет, Савельич просто признает справедливость настоящего «мироустройства», существующих в обществе социальных отношений. К тому же Петруша не просто «барское дитя», а его любимый воспитанник. Как же не его в лютый буран? Однако сам Гринев вовсе не считает, что посторонний, незнакомый человек, пусть даже мужик, обязан оказывать ему услуги. Это очень важная черта в характере героя. Людей он оценивает не с точки зрения их социального положения и вытекающих отсюда последствий, а лишь по внутренним качествам их и поступкам. В этом, безусловно, сказывается идеализм юности, но в целом черта эта сохраняется в герое на протяжении всего повествования.
Именно такое миросозерцание рождает в Гриневе желание что-нибудь сделать для вожатого, как-то ему, отблагодарить. Однако образ Гринева реалистичен, что подразумевает многогранность и объемность характера, особую сложность психологии героя, обусловленной социальными условиями, возрастом и т. д.
Поэтому в этом подарке — не только благодарность за жизнь. Это еще и желание почувствовать себя взрослым, независимым, даже бывалым мужчиной сделать такой подарок. Здесь, как и в истории с Зуриным, Гринев хочет показать Савельичу, да и всем присутствующим, что перед ними не недоросль, путешествующий со своим дядькой, а уже барин, офицер, следующий к месту своего назначения.

я бы так написала!
4,5(64 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ