М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
JolyHolf1488
JolyHolf1488
31.08.2022 08:52 •  Литература

Как Самолётик научился летать
На одном аэродроме жил Самолётик. Самолётик любил смотреть,
как другие самолёты разгоняются по взлётной полосе и поднимаются
в воздух. Как он хотел лететь рядом! Но Самолётик был маленький и
не умел летать. Только в своих снах он поднимался выше облаков,
обгонял другие
самолёты Самолётик начинал
тренироваться. Он разгонялся и подпрыгивал, но взлететь пока не
получалось.
Как-то раз на аэродроме появились необычные люди.
Парашютисты, — прогудел Автобус, который привёз этих людей.
Люди погрузились в вертолёт, тот поднялся в небо. Скоро из него
один за другим стали выпрыгивать парашютисты!
— У них же нет крыльев! испугался Самолётик. – Они упадут и
разобьются!
Из мешков, что были за спинами людей, начали раскрываться
купола парашютов, люди стали плавно опускаться на землю.
Гляди! — воскликнул Автобус. — У одного не раскрылся!
Человек падал вниз.
Что же ты стоишь?! Скорее лети его! — загудел Автобус.
Самолётик побежал по взлётной полосе. Когда до конца полосы
оставалось немНОГО, Самолётик
подпрыгнул и взлетел!
Самолётик впервые ЖИЗНИ
ПОДНЯЛСЯ в воздух! Но времени
радоваться не было. Человек был у
самой земли! Человек зажмурился
от страха. и тут Самолётик
Подхватил его и аккуратно пошёл на
Посадку.
Теперь Все гордились
Самолётиком и говорили, что у него
большое будущее.
В
(По И. Кефалиди)​

👇
Ответ:

Объяснение:

сделай ответ лучшим


Как Самолётик научился летатьНа одном аэродроме жил Самолётик. Самолётик любил смотреть,как другие с
4,7(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vik1767
Vik1767
31.08.2022
В своей героине Жуковский хотел изобразить национально-русский женский тип,которому присущи верность,поэтичность,покорность.Светлана целый год ждала своего жениха,думала и тосковала только о нём.Поэтому она и решалась на гадание перед зеркалом.Она верила в гаданья по русским обычаям.

чистота, кротость, покорность провидению, верность, набожность - вот отличительные черты этого характера. Само имя героини задает в стихотворении тему света, противостоящего тыле и побеждающего ее. Для изображения своей героини поэт использовал фольклорные краски, стилизуя ее под девушку из народной песни или сказки.

4,4(71 оценок)
Ответ:
ангел813
ангел813
31.08.2022
  главный герой – это основной персонаж рассказа его мотивы и поступки определяют развитие сюжета. это персонаж, находящийся в центре внимания большую часть времени. читатель должен отождествлять себя с героем, сопереживать ему.  в рассказе «лапти» автор заставляет меня воспринимать мир зрением, слухом, мгновенно окуная в то пространство, где произошла эта . стихия жизни, её многообразие сравнивается со стихией природы и неизвестностью завтрашнего дня. именно поэтому тема гуманизма, человеческого отношения к судьбам людей является главной в этом произведении. только любовь к ближнему ведет героя рассказа сквозь вьюгу навстречу трагическому финалу.  для меня главный герой представляется добродушным человеком. сострадание, взаимопонимание, самопожертвование и, конечно, смелость являются основными чертами его характера . он отважный человек, которому небезразлично состояние мальчика. нефед отправляется в путь, никого не спрашивая, так как «душа желает» , а противиться желанию души ребенка он не в силах, и никакая ненастная погода его не пугает. о том, что твориться на улице представление такие фразы, как «непроглядная вьюга» ; «такая страсть» ; «белое, куда-то бешено несущееся степное море, бездна снежного урагана и мрака» . слышен «гул и грохот вьюги» , а от ощущения леденящего ветра так, что «весь дом гудел» , можно не только увидеть, но и услышать и почувствовать страшную картину происходящего.  холод улицы противопоставляется в рассказе жару, огню, пылающему в теле ребенка. для ребенка красные лапти – желаемая мечта, то, к чему он стремится, возможно, его последняя просьба. красный цвет, который автор использует, описывая болезнь и мечту мальчика, показывается как противопоставление бледному сумраку и мрачной ночи. эта же цветовая гамма отразилась и в видениях бредившего ребёнка: “стена казалась ему огненной и вся бежала причудливыми, несказанно великолепными и грозными видениями”.  трагичности событиям добавляет стиль автора. начало рассказа предвещает ожидание чего-то страшного в конце. однотонность и обыденность повествования показывают стихию природы беспросветной, обстоятельства ещё более безвыходными, а смерть нефеда ещё более мрачной. автор создаёт впечатление замкнутого круга и безысходности.  тем не менее финал рассказа открытый: остается неизвестно, выздоровел ли мальчик, спас ли его нефед. такое завершение заставляет еще раз задуматься о поступке главного героя. нефед, не думая о себе, решает выполнить, возможно, последнюю, волю тяжелобольного мальчика, и в этот момент для него нет ничего важнее. бескорыстность поступка нефеда очевидна. уже не зная того, он спасает отчаявшихся новосельских мужиков, ведь именно нефёду они находят правильную дорогу.  наблюдая за противостоянием людей и сил природы, мне кажется, что смерть нефеда – та искупительная жертва, ценой которой спасаются люди и, скорее всего, возвращается к жизни ребёнок, ведь за смертью непременно идёт жизнь.
4,5(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ