В Рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой» рассказывается о жизни мальчика.Бабушка обещала ему купить пряник,только за то,если он соберёт целую корзину земляники.Вот мальчик и отправился за ней.Потому что пряник в то время был дорогой и достать было его не легко.Мальчик признается бабушке что он не смог собрать целую корзину.А ведь до этого он поспорил с мальчиками что он все сьест.Но мальчишки сьедают за него все ягоды и упрекают его в жадности.Мальчику об произошедшем было сложно это сказать бабушке и он все же решился.Но бабушка его любила и поняла об произошедшем.Бабушка всё равно вручила пряник и мальчик был рад ему.Ведь автор хотел сказать что нужно отвечать за свои поступки.И даже если какая нибудь тайна,то рано или поздно о ней узнают.Так что лучше рассказать о ней раньше чем позже.
Ведійська міфологія, сукупність міфологічних уявлень ведійських аріїв (вторглися в 2-м тис. до н. е.. в північно-західну індію і поступово розселилися в східному і південному напрямках); зазвичай під в. м. розуміють міфологічні уявлення аріїв періоду створення вед, а іноді і періоду створення брахман, прозових коментарів до ведів, і упанішад, таємних навчань філософсько-релігійного характеру, генетично пов'язаних з , але відображають, по суті справи, вже іншу культурну традицію. хронологічно в. м. відноситься до епохи між сер. 2-го і сер. 1-го тис. до н. коли первіснообщинному пристрій водійського суспільства перебувало вже на стадії розкладання і поступово формувався уклад, який був характерний для військової
В поэме, по существу, два главных героя: молодой человек Евгений и памятник – Медный всадник.
В поэме не указаны ни фамилия героя, ни его возраст, ничего не говорится о Евгения, его внешности, чертах характера. Лишив Евгения индивидуальных примет, автор превращает его в заурядного, безликого человека из толпы. Однако в экстремальной, критической ситуации Евгений словно пробуждается ото сна и сбрасывает с себя личину «ничтожества» . В мире бушующих стихий идиллия невозможна. Параша гибнет в наводнении, и герой оказывается перед лицом страшных вопросов: что есть жизнь человека? не пустой ли она сон «насмешка неба над землей» ? «Смятенный ум» Евгения не выдерживает «ужасных потрясений» . Он сходит с ума, покидает свой дом и бродит по городу в истрепанной и ветхой одежде, безразличный ко всему, кроме наполняющего его «шума внутренней тревоги ». Словно древний пророк, достигший неправедность мира, Евгений отгорожен от людей и презираем ими. Сходство пушкинского героя с пророком становится особенно явным, когда Евгений в своем безумии внезапно прозревает и обрушивает свой гнев на «горделивого истукана» . Через всю поэму, через весь ее образный строй проходит двоение лиц, картин и смыслов: два Петра (Петр живой, мыслящий, «мощный властелин судьбы» и его превращение Медный всадник, застывшее изваяние) , два Евгения (мелкий чиновник, забитый, униженный властью, и безумец, поднявший руку на «строителя чудотворного») , две Невы (украшение города, «державное теченье» и главная угроза жизни людей и городу) , два Петербурга («Петра творенье» , «юный град» и город углов и подвалов бедноты, город-убийца) . В этом двоении образного строя и заключена не только главная композиционная, по и главная философская мысль Пушкина Мысль о человеке, его самоценности. «Медный всадник» это и героическая поэма о созидательной деятельности Петра I, и трагическая повесть о бедном петербургском чиновнике, жертве «исторической необходимости» (не случайно автор придал поэме многозначительный подзаголовок: «Петербургская повесть») .
В Рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой» рассказывается о жизни мальчика.Бабушка обещала ему купить пряник,только за то,если он соберёт целую корзину земляники.Вот мальчик и отправился за ней.Потому что пряник в то время был дорогой и достать было его не легко.Мальчик признается бабушке что он не смог собрать целую корзину.А ведь до этого он поспорил с мальчиками что он все сьест.Но мальчишки сьедают за него все ягоды и упрекают его в жадности.Мальчику об произошедшем было сложно это сказать бабушке и он все же решился.Но бабушка его любила и поняла об произошедшем.Бабушка всё равно вручила пряник и мальчик был рад ему.Ведь автор хотел сказать что нужно отвечать за свои поступки.И даже если какая нибудь тайна,то рано или поздно о ней узнают.Так что лучше рассказать о ней раньше чем позже.