«Находясь под свежим впечатлением возмутительного поступка... (зачеркнуто). Проезжая через эту станцию, я был возмущен до глубины души следующим... (зачеркнуто). На моих глазах произошло следующее возмутительное происшествие, рисующее яркими красками наши железнодорожные порядки... (далее всё зачеркнуто, кроме подписи). Ученик 7-го класса Курской гимназии Алексей Зудьев».
"Почему?" - спросите меня Вы.
Отвечу.
За то, что он упорно пытается выразить именно свои мысли. Ищет нужную фразу, не находит, зачеркивает, снова ищет.
Я думаю, что этот ученик прекрасно пишет сочинения в спокойной обстановке, а не как сейчас, второпях... Просто ему надо собраться с мыслями...
1. Андрей Дубровский был не высокого роста, имел четкие черты лица. Своим видом был истинным военным. Троекуров был похож на Дубровского. Их связывало то что они оба потеряли своих жен. 2. Троекуров Кирилла Андреевич был своенравным и добивался всего, что только можно было. На примере Дубровского он хотел доказать свою власть, всячески старался обижать Дубровского. 3. Дубровский и Троекуров по характеру были совершено разные. Троекуров был не честный, не благодарный. А Дубровский всегда добивался правды.
1Род занятий троекуровБогатый дворянин, проводит свое время в обжорстве, пьянстве, ведет распутную жизнь. Унижение слабых приносит ему большое удовольствие .Дубровский Имеет хорошее образование, служил корнетом в гвардии. После того как Троекуров незаконно отобрал имение у Дубровского старшего, становится разбойником. 2 незнаю 4ХарактерИзбалованный, эгоистичный, распущенный.Благородный, великодушный, решительный. Имеет горячий характер. Человек, который умеет любить не за деньги, а за красоту души. Извини но я больше нечего не помню
Объяснение:
Конечно, больше всего понравился Леша Зудьев.
Вот что он написал:
«Находясь под свежим впечатлением возмутительного поступка... (зачеркнуто). Проезжая через эту станцию, я был возмущен до глубины души следующим... (зачеркнуто). На моих глазах произошло следующее возмутительное происшествие, рисующее яркими красками наши железнодорожные порядки... (далее всё зачеркнуто, кроме подписи). Ученик 7-го класса Курской гимназии Алексей Зудьев».
"Почему?" - спросите меня Вы.
Отвечу.
За то, что он упорно пытается выразить именно свои мысли. Ищет нужную фразу, не находит, зачеркивает, снова ищет.
Я думаю, что этот ученик прекрасно пишет сочинения в спокойной обстановке, а не как сейчас, второпях... Просто ему надо собраться с мыслями...