Сергей Есенин. Стихотворения «Русь советская», «Русь уходящая», «Мой путь». На примере этих стихотворений сделать вывод, как С.Есенин ощущал себя в молодой советской России?
Какое место отводил себе в советской стране?
Как вы можете прокомментировать слова Есенина, что он «принял революцию с крестьянским уклоном»?
А.Блок. Поэма «Двенадцать».
Каким видит поэт послереволюционный Петербург?
Что можно сказать о двенадцати дозорных?
Каков язык поэмы? Почему?
Как на фоне общей революционной идеи показана личная человеческая трагедия?
Ваши рассуждения о концовке поэмы.
В. Маяковский. Поэма «Во весь голос».
Как поэт объясняет свою миссию в поэзии?
Почему Маяковский вынужден был «встать на горло собственной песне»?
Как поэт относится к славе?
Что завещает потомкам?
Леонид Андреев.
На примере 2-3х прочитанных рассказов рассказать, как вы поняли, что такое космический пессимизм Леонида Андреева?
Е.Замятин. Роман «Мы».
Как вы поняли, что такое антиутопия?
История главной героини И-330 в романе, смысл её стремлений.
Изображение любви в романе.
Какие реальные явления и процессы настоящего дали Замятину основания для изображения фантастических картин будущего?
Андрей Платонов. Повесть «Котлован».
Смогут ли строители котлована «пробить панцирь эпохи»? Почему?
Привести примеры из текста, по которым можно было бы судить о взглядах автора на настоящее?
Сравнить строителей котлована и строителей узкоколейки из романа Н.Островского «Как закалялась сталь». Почему «Котлован» был запрещён, а «Как закалялась сталь» стала учебником жизни для многих поколений?
М.Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита»
Почему мастер достоин покоя, а не света?
Почему роман не благославлён церковью?
Тема искупления в романе.
Как Иван Понырев исполнил миссию ученика мастера?
Хотя бы на что-нибудь ответить
Костылин: «... мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льётся» .
Жилин: «Невелик ростом, а удал был» .
Сравниваем портреты героев: «Какое отношение должно возникнуть у читателя к Жилину и Костылину» .
К Костылину появилось презрение, неприязнь, от описания его внешности. Такой жалкий, ничтожный человек может быть слабым, готовым на подлый поступок.
Жилин внешне обычный человек, но чувствуется в нём сила и мужество.
Жилин разговаривает с лошадью, называет её «матушкой» , «сердечной» . Он любит лошадь, жалеет, видя её страдания. Жилин не стремится представить себя героем, он не любит красивых слов, он наблюдателен, умен, точно и лаконично передаёт свои мысли и чувства. Костылин не любить и понимать кого-либо, кроме себя самого. Поэтому у него нет внутреннего монолога, автор с иронией говорит о нём «закатился, что есть духу, ожаривает лошадь» .
Сравниваем поступки героев, Жилин не хочет тревожить старую мать и требовать от неё непосильного, он надеется на свои силы, активно ищет выхода. «Не боялся да не буду бояться вас, собак! »
Костылин - эгоист, он уверен, что родственники обязаны его выкупить, а сам для этого не хочет ничего предпринимать, не борется, пассивно подчиняется обстоятельствам.
Жилин Костылин
главная цель Жилина - освобождение, поэтому он делает подкоп, внимательно следит за тем, что происходит в татарском ауле, ждёт подходящего момента. Поднимается на гору, чтобы определить дорогу, даже подкармливает заранее хозяйскую собаку. Старается всё предусмотреть. Жилин вызывает симпатию не только у хозяина, где живёт, но и у простых татар своей храбростью, мастерством. Завязывается крепкая дружба с Диной.
Костылин заботится только о себе, о своём благополучии, не знает что такое долг, верность в дружбе. Он безволен, безответственен на подлость. Он не совершает поступка, не бежит из плена. Костылин не герой, он не на большой поступок.
Жилин - смелый, решительный, мужественный человек. Это герой.
Костылин - слабый, нерешительный. Слабый телом и духом
Это верный ответ
Удачи