1. Это стихотворение было написано в 1840 году. Герой страдает, испытывая небывалую скуку. Ему плохо среди шумной толпы, не радует небрежная смелость красавиц. Люди кажутся бездушными, скрывающимися за масками. Их речи – затверженные, пустые. Поэт видит себя ребенком, вспоминает все, что окружало его в детстве. И эти лучшие воспоминания из он противопоставляет фальшивому веселью шумной толпы. Как называется это стихотворение? Кто его автор? 2. В каком произведении Петр Первый олицетворяет силу самодержавия, изображается как высшее существо, которое не знает себе равных?
3. Известный русский писатель вырос в там, где крепостное право проявлялось в самых удручающих формах. Мать его заботилась лишь об увеличении богатства, поэтому даже собственные дети питались впроголодь. Отец был слабым человеком, не имеющим в доме права голоса. Мальчик рос в очень тяжелых условиях, был предоставлен самому себе. В 8 лет он наткнулся на Евангелие, стал задумываться о том, насколько велика пропасть между словами о христианской любви и реальной жизнью. Кто этот писатель?
4. Известный русский писатель много времени отдавал изучению философии, древних языков, истории, литературы – немецкой, французской, английской, итальянской. Он увлекался музыкой, живописью, театром. После окончания Петербургского университета он поступил в университет в Берлине, много путешествовал, знакомился с сокровищами искусства в Италии. Кто этот писатель?
5. Этот писатель начал свою творческую деятельность как романтик, но потом обратился к критическому реализму, открыл в нем новую главу. Это был гениальный сатирик, демонстрирующий общественные противоречия современной ему русской действительности. Он использовал простонародную речь, диалектизмы. Кто этот писатель?
6. Какой период социальных реформ в нашей стране получил образное название, которое одновременно было связано с явлением природы и с названием повести одного из писателей, опубликованной в одном из передовых журналов того времени?
7. Это произведение автор написал за три дня, после чего сам похвалил себя в собственном дневнике. Это произведение до сих пор вызывает много вопросов, а мнение современников разделилось: кто-то видел в произведении жесткую сатиру на революцию, а кто-то – восхваление ее. О каком произведении идет речь? Кто его автор?
8. В одном из произведений герой в буквальном смысле не давал спокойно жить всем окружающим, требуя от них безоговорочного выполнения жестких правил. Он сам всего боялся и желал, чтобы другие поступали аналогично. О каком произведении идет речь? Кто его автор?
9. Гордого, независимого, умного молодого человека все считают по-настоящему добрым, он неоднократно подтверждает это. Но внезапно он решается на страшное преступление. О каком произведении идет речь? Как зовут главного героя? Кто автор произведения?
"Медный всадник" - последняя поэма Пушкина, описывающая петербургское наводнение 1824 г. и содержащая культурно-историческую концепцию послепетровской государственности. Весьма вероятно, что толчком к возникновению замысла послужило состоявшееся летом 1833 г. знакомство Пушкина с парижским четырехтомным изданием "Стихотворений Адама Мицкевича".
Пушкинское восприятие Петербурга выражено во второй части Вступления к поэме, многие детали которого перекликаются с описанием Петербурга Мицкевичем, но даны с противоположной оценкой. Прямая ссылка на Мицкевича дана в пятом примечании к "Медному всаднику".