М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Анёк11
Анёк11
15.04.2021 02:36 •  Литература

Можете сделать краткое содержание(конспект) к данному тексту с важными или нужными моментами проспер мериме – французский писатель и переводчик. родился в париже 28 сентября 1803 года. отец проспера был образованным и живописцем. сам мериме окончил курс юридических наук в париже, был назначен секретарем графа д´артуа (который впоследствии стал королем франции и стал носить имя карл x). затем стал главным инспектором памятников во франции. занимая этот пост, он много сохранению памятников. позднее мериме был возведён в звание сенатора и пользовался полным доверием и личной дружбой наполеона iii. служебная карьера и политика играли второстепенную роль в жизни и деятельности мериме. по призванию он был писателем-художником. он посещал вечера, на которых бывали не только французы, но и , немцы и даже . у мериме был живой интерес к изучению других народов. особое внимание он уделял россии, корсике и испании. на поприще мериме дебютировал рано. в возрасте 20-ти лет он написал драму «кромвель». от своих друзей он получил горячие похвалы. однако сам был крайне недоволен своим первым трудом, оно так и не попало в печать. впоследствии он написал несколько драматических пьес и напечатал их под заглавием «театр клары гасуль». в предисловии он указал, что автором пьес является неизвестная испанская актриса странствующего театра. вторая публикация мериме – сборник народных песен под названием «гусли». в 1828–1829 годах выходят драмы «жакерия» и «семейство карвахаля», роман «хроника времен карла ix» и новелла «маттео фальконе». проспера мериме не привлекала жизнь больших городов. его влекли дикие нравы, сохранившие национальную самобытность и яркий цвет старины, чего нельзя было найти в мегаполисе. в 1839 году писатель предпринял поездку на корсику. в результате этой поездки появились на свет путевой журнал и повесть «коломба». мериме один из первых во франции оценил достоинство и овладел языком, чтобы читать в подлиннике произведения пушкина и гоголя. впоследствии он сделал переводы «пиковой » александра пушкина и комедии «ревизор» николая васильевича гоголя. проспера мериме интересовала . он написал несколько трудов, посвящённых россии – «эпизод из . лжедмитрии», «восстание стеньки разина». мериме издал несколько сочинений по греции, рима и италии, основанные на изучении источников. последнее произведение, изданное при жизни мериме — новелла «локис», в которой действия происходят в литве. проспер мериме умер в каннах в 1870 году в возрасте 66 лет. писатель похоронен на кладбище гран-жас. проспер мериме стал одним из первых во франции мастеров новеллы. новела проспера мериме «маттео фальконе» увидела свет в 1829 году. центральное событие новеллы – убийство сына за предательство – организует весь сюжетный материал. действие новеллы происходит на острове корсика. главный герой повествования — маттео фальконе. это меткий стрелок, сильный и гордый человек, настоящий корсиканец, твёрдым характером и несгибаемой волей. маттео отважный, но и опасный человек. черты его характера обусловлены корсиканской жизнью. у маттео есть жена джузеппа и четверо детей – три дочери, «что приводило его в ярость» и сын, которому он дал имя фортунато. фортунато для отца был надеждой семьи и продолжателем рода. «сыну исполнилось только десять лет, но он подавал уже большие надежды». однажды ранним осенним утром маттео с женой отправились в маки, поглядеть на свои стада, которые паслись на прогалине, а маленького фортунато отец оставил стеречь дом. мальчику пришлось встретиться лицом к лицу с раненым бандитом джанетто санпьеро, которого преследовали вольтижёры. беглец хотел скрыться в доме фальконе. мальчик смело ведёт разговор с джанетто, сразу не спешит дать ему укрытие. но всё-таки прячет бандита в стоге сена. за это получает пятифранковую монету. с удивительным для ребенка спокойствием, хладнокровием и насмешливостью встречает фортунато преследующих нарушителя стрелков во главе с грозным сержантом теодором гамбой — дальним родственником фальконе. уверенный в том, что бояться ему нечего и что славное имя отца защитит его, мальчик долго пытается убедить солдат, что никого не видел. однако многие факты сержанту, что беглец скрывается неподалеку, где-то здесь… и сержант предлагает маленькому фортунато часы в обмен на бандита. мальчик, не выдержав искушения, выдаёт убежище спрятанного им беглеца.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
aruukealtymysh
aruukealtymysh
15.04.2021
О дружбе сказано и написано немало.Ведь это одно из тех  нравственных качеств ,которые присущи человеку .Каждый имеет друга .Я не говорю ,хорош этот друг или плох .У всех по - разному .Одни предъявляют другу очень повышенные требования ,другие готовы все прощать во имя дружбы .Недаром в детской песенке поётся :"Без друзей меня чуть - чуть ,а с друзьями много"И вправду - с друзьями не страшны никакие преграды .

Помните у Высоцкого в песне о друге:
 Если ж он не скулил, не ныл,
Пусть он хмур был и зол, но - шел,
 А когда ты упал со скал,
Он стонал, но - держал,
Если шел за тобой, как в бой,
 На вершине стоял хмельной,-
Значит, как на себя самого,
Положись на него .

Но не всё так просто .И между друзьями может возникнуть вражда .Мы знаем такие примеры : Гринёв и Швабрин , Онегин и Ленский ,Пьер Безухов и  Фёдор Долохов ,Печорин и Грушницкий .
Вот Печорин утверждал ,что "один из друзей всегда раб другого ."У меня небольшой жизненный опыт ,но я попробую разобраться .Может ,это правда ,тогда очень объяснимо ,почему друзья становятся врагами .Никто не хочет быть рабом?

Слова  о рабстве в дружбе сказал Печорин  Вернеру ,доктору ,с которым познакомился давно ,а встретился в очередной раз на водах .С доктором он на равных : тот умён ,независим ,интересен Печорину .Они не считают себя друзьями ,именно из -за убеждения Григория Александровича ,что "один из друзей всегда раб" .Ходом повествования Лермонтов опровергает этот сомнительный постулат ..Вернер симпатизирует Печорину и поэтому общается с ним .Он вовсе не раб ,но ведь друг .Именно к нему обратился Печорин перед дуэлью с Грушницким. Вернер согласился стать его секундантом ,хотя это и небезопасно было .Но ведь не потому что раб.А потому что друг .Он и пулю вынул ,и скрыл следы дуэли ,и предупредил Печорина .Но - вот интересная деталь - руки не подал ,прощаясь после того ,как рассказал о последствиях поединка .Раб так себя не ведёт И Печорин это понимает,чувствует холодность Вернера.Они не стали врагами ,но Вернер осудил Печорина за это убийство .Не вражда? Но и дружбы не случилось            .Возможно ,весь предыдущий жизненный опыт заставил героя не верить в дружбу .Это не удивительно Печорин - очень сильная личность .Чтобы ему противостоять ,надо тоже иметь силу и достоинство .Вот ведь Грушницкий - считает себя другом Печорина .Но он даже не раб ,а просто слабый и неумный человек .Где ему с Печориным тягаться?  Потому и проиграл дуэль .У меня нет такого друга ,по которому я мог бы проверить эту истину про раба и властелина .Но я уже насторожился .Лермонтов меня предупредил .Я постараюсь не допустить таких неравных отношений в дружбе .Да я и не согласен с тем ,что" в дружбе один из друзей всегда раб другого".Мне кажется ,характер не позволил Печорину узнать силу настоящей дружбы ,о которой пел В .Высоцкий.
Жаль ,что все его "дружбы" переросли во вражду : с Максимом Максимычем ,с Мери ,с Вернером .
Думаю ,что это происходит тогда ,когда человек думает только о себе ,не заботясь о других . 
4,5(23 оценок)
Ответ:
GarmionaG7
GarmionaG7
15.04.2021
"Коротко о том, чего не стоит делать на уроке."

...В класс зашёл учитель и начался урок биологии. Коля сидел за своей партой, как ни в чём не бывало, и пытался не заснуть от скучной темы урока. Чего он только не пытался сделать так, чтобы учитель его не заметил - начиная со складывания самолётиков из бумаги  и заканчивая игрой в телефоне. Он посмотрел на настенные часы - до конца урока оставалось двадцать минут. "Чем бы заняться?.. " - размышлял Коля. И тут ему в голову стукнула идея что-нибудь нарисовать. Чтобы экономно использовать бумагу, он развернул один из своих самолётиков и начал вести тонкую линию простым карандашом. Рядом с ней он нарисовал маленькую загогулинку, а вокруг неё - кружок. Получилась довольно-таки хорошая улитка. Коля нарисовал ей рожки и глаза и дал улитке имя: Лиза, и раскрасил её в голубой цвет. А чтобы ей не было скучно, Коля нарисовал ей друга - Антона, и он тоже, кстати, улитка. Только зелёная.  И тут он задумался: "Хм... А как показать, что Лиза и Антон - друзья?" И он нарисовал обоим улиткам руки. После этого он осознал, что получилось просто ужасно. Коля попытался стереть руки, но вместе с ними стёр и один рог улитки Лизы. Захотел заново нарисовать ей рог - получилась какая-то кривая линия. Но тут прозвенел звонок, Коля в безжалостно скомкал листик и выбросил его в мусорку, пытаясь забыть этот ужасный рисунок. После этого случая он пообещал себе слушать учителей и больше никогда не валять дурака на уроке...   
4,8(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ