Это целый цикл из 21 лирического стихотворения известного казнённого декабриста Кондратия Фёдоровича Рылеева.
Первая по счёту "дума" о Вещем Олеге, рассказывает о том, как после смерти основателя династии Рюрика, малолетний его сын Игорь, остался под опекунством Олега и о подвигах малолетнего князя.
Во второй Думе, речь идёт о самом Игоре. Образ описывается со слов княгини Ольги (его жены).
Она приходит к кургану и рассказывает сыну Святославу, как сгубило его желание достичь большего. В результате-же, ни его племя древлянское, ни он сам, не обрели счастья.
Дальше повествуется о подвигах Святослава Игоревича, а также о братоубийце Святополке. В Думах, нашлось место и другим личностям.
Наибольшее место отведено Ивану Сусанину и Ермаку.
Несмотря на то, что в этих произведениях, допущено достаточно много исторических неточностей, произведение можно назвать историей подвигов и ошибок.
Присутствие в произведении размышлений, позволяет оценить события с разных сторон.
Как следует из авторского предисловия, сборник является историческим памятником и назиданием потомкам.
А главная цель - не дать предать забвению те времена и извлечь нравственные уроки
Забота Лидии Михайловны дала поверить ему, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь, и что он не одинок в этом городишке. Он жил у тети. Ее дети всегда крали посылки и еду, которая отправляла ему мама, и ему постоянно доставалось ничего. Из-за этого нужда заставила научиться играть в "Чику". Лидия Михайловна заботилась о нем, на время, пока он мальчишка жил в городе, она заменяла ему мать, и когда она узнала что мальчик играет в на деньги, она придумала свою игру "Замеряшки", чтобы дать возможность иметь ему свои деньги. Но директор школы посчитал игру с учеником преступлением. Когда Лидия Михайловна после увольнения уехала к себе на Кубань, она вовсе не забыла о мальчике, она присылала мальчику посылки с продуктами и даже с яблоками, которые он ни когда не пробовал и видел только на картинках. Вот истинный пример того, как самоотверженно и бескорыстно Лидия Михайловна делала добро людям. Я думаю, что мальчик это правильно понял и оценил, когда стал взрослым
Забота Лидии Михайловны дала поверить ему, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь, и что он не одинок в этом городишке. Он жил у тети. Ее дети всегда крали посылки и еду, которая отправляла ему мама, и ему постоянно доставалось ничего. Из-за этого нужда заставила научиться играть в "Чику". Лидия Михайловна заботилась о нем, на время, пока он мальчишка жил в городе, она заменяла ему мать, и когда она узнала что мальчик играет в на деньги, она придумала свою игру "Замеряшки", чтобы дать возможность иметь ему свои деньги. Но директор школы посчитал игру с учеником преступлением. Когда Лидия Михайловна после увольнения уехала к себе на Кубань, она вовсе не забыла о мальчике, она присылала мальчику посылки с продуктами и даже с яблоками, которые он ни когда не пробовал и видел только на картинках. Вот истинный пример того, как самоотверженно и бескорыстно Лидия Михайловна делала добро людям. Я думаю, что мальчик это правильно понял и оценил, когда стал взрослым
Думы.
Это целый цикл из 21 лирического стихотворения известного казнённого декабриста Кондратия Фёдоровича Рылеева.
Первая по счёту "дума" о Вещем Олеге, рассказывает о том, как после смерти основателя династии Рюрика, малолетний его сын Игорь, остался под опекунством Олега и о подвигах малолетнего князя.
Во второй Думе, речь идёт о самом Игоре. Образ описывается со слов княгини Ольги (его жены).
Она приходит к кургану и рассказывает сыну Святославу, как сгубило его желание достичь большего. В результате-же, ни его племя древлянское, ни он сам, не обрели счастья.
Дальше повествуется о подвигах Святослава Игоревича, а также о братоубийце Святополке. В Думах, нашлось место и другим личностям.
Наибольшее место отведено Ивану Сусанину и Ермаку.
Несмотря на то, что в этих произведениях, допущено достаточно много исторических неточностей, произведение можно назвать историей подвигов и ошибок.
Присутствие в произведении размышлений, позволяет оценить события с разных сторон.
Как следует из авторского предисловия, сборник является историческим памятником и назиданием потомкам.
А главная цель - не дать предать забвению те времена и извлечь нравственные уроки