В зоопарке жил волк, у которого был всего лишь один глаз, он был полон ненависти к людям. Волчья душа была истерзана горестями и страданиями, которые они ему принесли. Животное отказывалось от еды, и весь окружающий мир был ему безразличен. В один прекрасный день, к волчьей клетке подошел мальчишка. Ребенок, молча и неподвижно стоял около вольера и смотрел на волка. Зверь озадачился. Мальчик приходил и сидел у клетки вот уже несколько дней. Волк осознавал, что ребенок его не боится. Зверь перестал ходить по своему жилищу, сел напротив мальчишки и стал на него глядеть, своим единственным глазом. Ребенок прикрыл свой глаз рукой, и тоже стал смотреть одним. Так они и сидели напротив друг друга, и разговаривали между собой с мыслей.
Сначала мальчик пожелал узнать историю жизни хищника. Волк поведал ему о своем безрадостном существовании, о том, как лишился отца, как сестру и стал одноглазым, о том, как он стал жить в неволе.
Затем пришло время мальчика рассказать о себе. Зовут его Африка Н,Биа. Малыш, оставшись без родителей, жил с торговцем, с ним он объездил весь африканский континент. У торговца был верблюд, с которым мальчишка очень подружился, его звали Кастрюлька. Друзья много времени проводили вдвоем. Но торговец продал и мальчика, и верблюда разным людям, так их пути разошлись. Ребенок пытался разыскать Кастрюльку, но все безуспешно. У мальчика было еще много товарищей, с которыми он встречался на своем жизненном пути, но все они были животными, людей среди них не было. Здесь в зоопарке он обнаружил Кастрюльку, чему был несказанно рад, еще и познакомился с волком
После этого случая, мировоззрение волка изменилось, он понял, что не все люди плохие. Маленький мальчик, с взгляда, дал понять хищнику, что еще не все потеряно в этом мире.
Поэзия, изображающая картины природы, называется пейзажной и имеет различное художественное значение в зависимости от направления ( течения) и стиля автора. впервые пейзажная лирика стала иметь самостоятельное значение в xviii веке в эпоху сентиментализма. лирический герой у сентименталистов изображался на фоне природы, противопоставленной агрессивному цивилизованному миру. причем картины природы были идиллическими и подавались в элегических тонах воспоминаний о прошлом. в противоположность сентименталистам, природа в поэзии романтиков предстает бушующей, могучей и мрачной. пейзажная лирика романтизма служит средством создания необычного, порой фантастического мира, противопоставленного реальности. картины природы соответствует лирическому герою того времени: меланхолично-мечтательному или, наоборот, мятущемуся и бунтующему. характер пейзажной лирики изменился в xix веке (в россии, начиная с а. с. пушкина) , когда на смену клише и стереотипам, характерным для пейзажной лирики того или иного направления, пришло индивидуально-авторское видение природы. формы присутствия пейзажей в лирике разнообразны: от мифологического воплощения сил природы до олицетворений или отождествлений их с человеком. в пейзажной лирике принято использовать прием «психологического параллелизма» , когда происходит внутреннее или внешнее сопоставление состояния лирического героя с состоянием окружающей его среды, что подчеркивает гармонию или дисгармонию в отношениях человека и окружающего его мира. иногда изображение природы в пейзажной лирике имеет символическое значение, как в стихотворении м. ю. лермонтова «утес» , в котором речь идет о невозможности двух сердец быть вместе, а в образах утеса и тучки изображаются разлученные возлюбленные. в пейзажной лирике разных стран можно выделить «местные» и «экзотические» описания природы. характерные для россии лес, река, поле, березы являются «местным» пейзажем. стихотворения а. с. пушкина «деревня» , «зимнее утро» . а «экзотическими» - описания пустынь, гор, морей. как в стихотворениях а. с. пушкина «к морю» , «анчар» .
1.знакомство з томом і його тіткою поллі 2. том і його малярні роботи 3. бій з джо гарпером і нове кохання 4. недільна школа і отримання біблії 5, ранкова проповідь і пустощі тома. 6. зустріч з гекльберрі і знайомство з беккі 7.розмолвка з беккі. 8. гра в розбійників в лісі 9. вбивство на кладовищі 10 клятва кров'ю і виття собаки. 11 муки сумління. 12 хвороба тома і розмова з беккі. 13. зграя піратів. 14. життя хлопчаків на острові. 15 таємний похід додому і неприємна новина. 16. туга за домом і буря на острові. 17. присутність на власному похороні. 18. помста беккі. 19 порція різок і план помсти. 20 хвороба тома. 21. тому- свідок у суді. 22. пошуки скарбу. 23 гекльберрі рятує вдову дуглас. 24 том і беккі в печері. 25.гібель індіанця джо. 26 гек і знахідка золотих монет. 27 любов до свободи гека і розмова з томом.
В зоопарке жил волк, у которого был всего лишь один глаз, он был полон ненависти к людям. Волчья душа была истерзана горестями и страданиями, которые они ему принесли. Животное отказывалось от еды, и весь окружающий мир был ему безразличен. В один прекрасный день, к волчьей клетке подошел мальчишка. Ребенок, молча и неподвижно стоял около вольера и смотрел на волка. Зверь озадачился. Мальчик приходил и сидел у клетки вот уже несколько дней. Волк осознавал, что ребенок его не боится. Зверь перестал ходить по своему жилищу, сел напротив мальчишки и стал на него глядеть, своим единственным глазом. Ребенок прикрыл свой глаз рукой, и тоже стал смотреть одним. Так они и сидели напротив друг друга, и разговаривали между собой с мыслей.
Сначала мальчик пожелал узнать историю жизни хищника. Волк поведал ему о своем безрадостном существовании, о том, как лишился отца, как сестру и стал одноглазым, о том, как он стал жить в неволе.
Затем пришло время мальчика рассказать о себе. Зовут его Африка Н,Биа. Малыш, оставшись без родителей, жил с торговцем, с ним он объездил весь африканский континент. У торговца был верблюд, с которым мальчишка очень подружился, его звали Кастрюлька. Друзья много времени проводили вдвоем. Но торговец продал и мальчика, и верблюда разным людям, так их пути разошлись. Ребенок пытался разыскать Кастрюльку, но все безуспешно. У мальчика было еще много товарищей, с которыми он встречался на своем жизненном пути, но все они были животными, людей среди них не было. Здесь в зоопарке он обнаружил Кастрюльку, чему был несказанно рад, еще и познакомился с волком
После этого случая, мировоззрение волка изменилось, он понял, что не все люди плохие. Маленький мальчик, с взгляда, дал понять хищнику, что еще не все потеряно в этом мире.