ответ :
казалось бы противный мальчишка исчез, и все должно наладиться. но вера девочки герды в добро, и в то что кая ещё можно исправить сотворила чудо. герда отправилась на поиски. она не знала куда мог отправиться кай.
казалось бы противный мальчишка исчез, и все должно наладиться. но вера девочки герды в добро, и в то что кая ещё можно исправить сотворила чудо. герда отправилась на поиски. она не знала куда мог отправиться кай.поэтому путь до замка королевы занял продолжительное время. на этом пути герда познакомилась с новыми людьми, приобрела новых друзей. а ещё она поняла, что даже одна маленькая девочка, так сильно верящая в добро, может достигнуть своей цели.
казалось бы противный мальчишка исчез, и все должно наладиться. но вера девочки герды в добро, и в то что кая ещё можно исправить сотворила чудо. герда отправилась на поиски. она не знала куда мог отправиться кай.поэтому путь до замка королевы занял продолжительное время. на этом пути герда познакомилась с новыми людьми, приобрела новых друзей. а ещё она поняла, что даже одна маленькая девочка, так сильно верящая в добро, может достигнуть своей цели.и поиски герды увенчались успехом. она нашла кая. сила ее любви, сила ее веры смогла растопить обледеневшее сердце. вместе со слезами осколок выпал и из глаза мальчика. и снежная королева, как ни злилась, так и не смогла ничего сделать. ее ледяная душа не в состоянии чувствовать. а дети оказались способны на подвиги, ради своих чувств.
казалось бы противный мальчишка исчез, и все должно наладиться. но вера девочки герды в добро, и в то что кая ещё можно исправить сотворила чудо. герда отправилась на поиски. она не знала куда мог отправиться кай.поэтому путь до замка королевы занял продолжительное время. на этом пути герда познакомилась с новыми людьми, приобрела новых друзей. а ещё она поняла, что даже одна маленькая девочка, так сильно верящая в добро, может достигнуть своей цели.и поиски герды увенчались успехом. она нашла кая. сила ее любви, сила ее веры смогла растопить обледеневшее сердце. вместе со слезами осколок выпал и из глаза мальчика. и снежная королева, как ни злилась, так и не смогла ничего сделать. ее ледяная душа не в состоянии чувствовать. а дети оказались способны на подвиги, ради своих чувств.по пути домой герда познакомила кая со своими новыми друзьями. а ему было непонятно, как она смогла добраться до владений снежной королевы и спасти его. она ведь просто маленькая девочка.
казалось бы противный мальчишка исчез, и все должно наладиться. но вера девочки герды в добро, и в то что кая ещё можно исправить сотворила чудо. герда отправилась на поиски. она не знала куда мог отправиться кай.поэтому путь до замка королевы занял продолжительное время. на этом пути герда познакомилась с новыми людьми, приобрела новых друзей. а ещё она поняла, что даже одна маленькая девочка, так сильно верящая в добро, может достигнуть своей цели.и поиски герды увенчались успехом. она нашла кая. сила ее любви, сила ее веры смогла растопить обледеневшее сердце. вместе со слезами осколок выпал и из глаза мальчика. и снежная королева, как ни злилась, так и не смогла ничего сделать. ее ледяная душа не в состоянии чувствовать. а дети оказались способны на подвиги, ради своих чувств.по пути домой герда познакомила кая со своими новыми друзьями. а ему было непонятно, как она смогла добраться до владений снежной королевы и спасти его. она ведь просто маленькая девочка.вернувшиеся домой дети продолжили свою жизнь и свои игры, будто и не было ничего. только иногда зимними вечерами, глядя на узоры на окне кай и герда вспоминают о снежной королеве.
ПЕЙЗАЖ
Люблю дорожкою лесною, Не зная сам куда, брести; Двойной глубокой колееюИдешь - и нет конца пути. . .Кругом пестреет лес зеленый; Уже РУМЯНИТ осень клены, (осень не может румянить - олицетворение) А ельник зелен и тенист; -ОСИННИК ЖЕЛТЫЙ БЬЕТ ТРЕВОГУ; (олицетворение, аналогично) Осыпался с березы листИ, как ковер, устлал дорогу. . .Идешь, КАК БУДТО ПО ВОДАМ , (СРАВНЕНИЕ) НОГА ШУМИТ. . .а ухо внемлет (олицетворение) Малейший шорох в чаще, там, Где пышный ПАПОРОТНИК ДРЕМЛЕТ, (олицетворение) А красных мухоморов ряд, ЧТО КАРЛЫ СКАЗОЧНЫЕ, спят. . .(сравнение) Уж солнца луч ложится косо. . .Вдали проглянула река. . .На тряской мельнице колесаУже шумят издалека. . .Вот на дорогу выезжаетТяжелый воз - то промелькнетНа солнце вдруг, то в тень уйдет. . .И криком кляче а на возу - дитя, И деда страхом тешит внучка; А, хвост пушистый опустя, Вкруг с лаем суетится жучка, И звонко в сумраке лесномВеселый лай идет кругом. 1853
ОСЕНЬ
Кроет уж лист золотойВлажную землю в лесу. . .Смело топчу я ногойВешнюю леса красу. С холоду щеки горят; Любо в лесу мне бежать, Слышать, как сучья трещат, Листья ногой загребать! Нет мне здесь прежних утех! Лес с себя тайну совлек: Сорван последний орех, Свянул последний цветок; Мох не приподнят, не взрытГрудой КУДРЯВЫХ груздей; (ЭПИТЕТ) Около пня не виситПУРПУР брусничных кистей; (ЭПИТЕТ) Долго на листьях, лежитНочи мороз, и сквозь лесХОЛОДНО КАК-ТО ГЛЯДИТ (ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ) Ясность ПРОЗРАЧНЫХ небес. . .(ЭПИТЕТ)
Большими буквами выделены соответствующие моменты.
Ну как-то так.. . могла что-то пропустить, правда...
ответ: Идея - технократическая. Маленькая группа людей заброшена на необитаемый остров практически без каких либо припасов и орудий труда. В романе рассказывается как этим людям удалось восстановить современный им уровень развития цивилизации, создать необходимые орудия труда и воспроизвести известные им технологии, начав практически с нуля.