Уже в Грешнёве увидел угнетение крепостных, помещичью тиранию, страдания матери (в стихотворениях «В дороге», «Родина», «Псовая охота», «Затворница» даны картины, имеющие биографическую основу). В 1832-37 Некрасов учился в Ярославской гимназии, в 1838 уехал в Петербург; в 1839-40 посещал занятия в университете в качестве вольнослушателя. В эти годы Некрасов тяжелую школу «петербургских мытарств» с нищенским существованием. Бедствия, выпавшие на его долю нашли отражение в незаконченном романе 40-х гг. «Жизнь и похождения Тихона Тростникова», в стихотворениях «Еду ли ночью...», «Я посетил твоё кладбище...» и др. В 1847-66 Некрасов был издателем и фактическим редактором «Современника», ставшего органом революционно-демократической мысли. В эти годы в поэзии Некрасова возникают новые темы: лирические стихи, посвященные Панаевой, ставшей гражданской женой поэта, циклы стихов о городских бедняках («На улице», «О погоде»), стихи о женской доле («Свадьба», «В полном разгаре...»), о тяжкой судьбе народа («Несжатая полоса», «Внимая ужасам войны...», «Железная дорога»). В стихах и поэмах Некрасов изображал крестьянскую жизнь («Забытая деревня», «Крестьянские дети», «Коробейники», «Орина, мать солдатская», «Мороз, Красный нос»).
Надеюсь
Сделай ответ лучшим
Произведения Антона Павловича Чехова меня не перестают удивлять своими оригинальными и непредсказуемыми сюжетными линиями. Вот и это не стало исключением.
Начинается этот рассказ с печального события, умирает супруга Михаила Кувалдина. Он об ещё этом не знает, но сообщить то надо! Вот эту очень тяжкую миссию возлагают на полковника Аристарха Ивановича Пискарёва, друга семьи, и просят его это сделать, как можно дипломатичнее. Вот отсюда и название этого произведения.
Рассказ написан простым понятным языком, читается легко и быстро. Произведение это не большое, но по своему смыслу ёмкое. Мне понравилось. Прочитала и призадумалась. А ведь и правда, как не легко быть дипломатом в деликатных ситуациях...
Мой вывод: оцениваю я такой рассказ на "Пятёрку" и советую к чтению. Актуально, кратко, метко!
Дипломат — это человек, который дважды подумает, прежде чем ничего не сказать.
Объяснение:
План
1. Тема.
2. Цель.
3. Задача.
4. Гипотеза.
5. Актуальность проекта.
6. Исследование.
6.1. Каков традиционный образ учителя в литературе 20 века?
6.2. Изменился ли социально-нравственный статус учителя в 21 веке?
7. Выводы.
8. Приложение.
8.1. Анкеты.
8.2. Матрица.
8.3. Графические материал