Сказка начинаться так сказать с рождения снегурочки из комочка снега у бедных стариков, которые имели любимую собачку по кличке Жучка. Но однажды собачка провинилась впустивши бедную холодную лисичку в курятник погреться, а она к утру поела всех кур и дед не выкинул её (собаку) из дома.
Снегурочка подросла к лету подружилась с девочками, и они собрались в лес по ягоды. Но снегурочка потерялась в лесу, стала кричать подружкам, но они её не слышали. Залезла она на дерево и кричит Ау. Мимо проходили лесные жители, но снегурочка им не доверяла, она не сдавалась и продолжала кричать и её услышала Жучка, прибежала и отвела к старикам. Обрадовались старики от радости, простили Жучку. Стали они все вместе дальше жить.
Надеюсь )
Если по произведению конкретно, то удав - это рисунок рассказчика. Когда ему было 6 лет, он увидел картинку из книги, где удав проглатывает зверя, а ниже была подпись, что змея проглотить добычу сразу, не жуя. Рассказчик решил нарисовать удава, который проглотил слона. Сделал два рисунка: снаружи и внутри.
Но взрослые, увидев столь странное изображение, попросили больше не рисовать ребенка ни удавов, ни слонов.
Позднее в произведении этот пример приводится вновь и вновь. Рассказчик ни раз говорит, что умеет рисовать только удава и слона.
Какой смысл в этом воспоминании?
Нельзя запрещать детям творить. Если бы взрослые похвалили или хорошо бы оценили работу ребенка в свое время, то, возможно, он развил бы свои навыки к рисовании лучше, чувствовал себя комфортно, зная, что взрослый его может поддержать, да и просто не боялся бы творить.
Объяснение: