Главная мысль: Жизнь Саши, всегда мечтавшего о море юного нахимовца, круто изменилась, когда Василий Васильевич усыновил его. Саша хотел стать капитаном большого корабля, и был рад, что Василий Васильевич не только оказался настоящим капитаном, но и взял Сашу на свой корабль. Оказалось, Василий Васильевич является примером того, каким должен быть настоящий капитан, матрос и отец. И что если Саша будет брать с него пример, то его мечта сбудется. Доказывая это, Саша, когда его поставили на его первую вахту наравне с взрослыми матросами, выдержал выпавшее ему испытание с честью. Главная мысль – подрожать нужно только достойным, и всегда нужно сражаться за свою мечту.
1. Описание с элементами повествования 2. Гармония, наслаждение природой, восхищение 3. Сравнения (поверхность земли представлялася зелено-золотым океаном), метафоры (волны растений, цветы брызнул ), эпитеты (девственная пустыня) 4. Роскошные степи 5. Нетронутая пустыня, куда не ступала нога человека 6. Светлая, чистая, невозделанная 7. Желтый, зелено-золотой, синий, лиловый, голубой 8. Величаво парили, распластав крылья 10. Невесть, неведомо, неизвестно 11. В третьем предложении нет относительного местоимения, если они имели ввиду выписать 3 местоимения из всего текста, то: по которому, в каком, которое
Кто хочет много знать, тому надо мало спать.Учёного учить только портить.Недоученный хуже неученого. Переученный хуже недоученного.Не хочу учиться, хочу жениться.Ученье лучше богатства.Чему учился, тому и пригодился.Дело мастера боится.За учёного двух неучёных дают, да и тех не берут.Не нужен ученый, а нужен смышленый.Не выучит школа, выучит охота.Держись берега и рыба будет.Ремесло пить, есть не просит, а само кормит.На ловца и зверь бежит.Корень ученья горек, да плод его сладок.Век живи, век учись, а дураком помрёшь.Собаку съел, только хвостом подавился.Учился читать, да писать, а выучился петь, да плясать.Мастер один, а подносчиков десять.Молодому учиться рано, старому поздно.Ученый водит, неученый следом ходит.Ни сучка, ни задоринки.Иной стреляет редко, да попадает метко.Учись доброму, так худое на ум не пойдёт.С неуменья спина не болит.Сытое брюхо к учению глухо.Не учи козу, сама стянет с возу.Это не ученье, а мученье.Не учи плясать, я и сам скоморох.Ученье свет, а неученье тьма.Не ловец, да молодец. И не учен, да толчен.Учёный водит, неучёный следом ходит.Учить в долбёжку, долбить, зубрить, вызубрить от доски до доски.Иной охоч, да не горазд, иной и горазд, да не охоч.Не учи хромать, у кого ноги болят.Не выучит школа, выучит охота.Недоученный хуже переученного.Ученая ведьма хуже прирожденной.В городе живёт, а колокольне кланяется.Не штука промашка, штука поправка.Дураку по пояс, а умный сух пройдёт.Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.Кто больше знает, тому и книги в руки.Всяк мастер на выучку берёт, да не всяк доучивает.Не учили поперёк лавочки, а во всю вытянулся - не научишь.Мастерства за плечами не носить, а с ним добро.Не боги горшки обжигают.Без палки нет ученья.Работнику полтина, мастеру рубль.От умного научишься, от глупого разучишься.Комар носу не подточит.Добрый портной с запасом шьёт.Ничего не смыслить - век киснуть.Учи других и сам поймёшь.Повторенье - мать ученья.Не учи плясать, я и сам скоморох.Из одного дерева икона и лопата.Пекла кажись пирожки, а вышли покрышки на горшки.Наш пострел везде поспел.За всё берётся, да не всё удаётся.Конь добр, да не езжен; дорог парень, да не учен.
Жизнь Саши, всегда мечтавшего о море юного нахимовца, круто изменилась, когда Василий Васильевич усыновил его. Саша хотел стать капитаном большого корабля, и был рад, что Василий Васильевич не только оказался настоящим капитаном, но и взял Сашу на свой корабль.
Оказалось, Василий Васильевич является примером того, каким должен быть настоящий капитан, матрос и отец. И что если Саша будет брать с него пример, то его мечта сбудется. Доказывая это, Саша, когда его поставили на его первую вахту наравне с взрослыми матросами, выдержал выпавшее ему испытание с честью.
Главная мысль – подрожать нужно только достойным, и всегда нужно сражаться за свою мечту.