Иван Сергеевич Тургенев — замечательный русский писатель, перу которого принадлежат знаменитые «Записки охотника» . Это сборник, который включает очерки, рассказы и новеллы. В отличие от большинства других писателей, которые в своих произведениях представляли крестьян безликой серой массой, И. С. Тургенев в каждом произведении отмечает в образах простого народа что-нибудь особенное. Поэтому его сборник полон яркими персонажами и описаниями крестьянского мира.
В рассказе «Бежин луг» главный герой заблудился после охоты, сбился с пути и оказался на лугу возле реки. Там он повстречал «крестьянских ребятишек из соседних деревень, которые стерегли табун» . Автор замечает, что «выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун — большой праздник для крестьянских мальчиков» . Это время, когда они могут тесным кругом сидеть возле костра, смотреть за животными и рассказывать друг другу всякие истории. Барин присоединяется к ним и, притворившись спящим, наблюдает чза детьми и вслушивается в их речи. Мальчиков было пять: Федя, Павлуша, Ильюша, Костя и Ваня. Все они были разные как по своему характеру, так и по благосостоянию семьи. Так, например, старший мальчик Федя был стройный, «с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица» , с «постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой» . Было видно, что он принадлежит «к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы ». В разговоре Федя был запевалой, но сам «говорил мало, как бы боясь уронить свое достоинство» . Совсем непохожий на него другой герой рассказа, Павлуша, который сразу вызывает к себе симпатию. Он одет очень бедно, волосы у него «всклоченные, черные» , «лицобледное, рябое» , «телоприземистое, неуклюжее» .
Но «глядел он очень умно» и «в голосе у него звучала сила» . Он спокоен, уверен, активен: все ребята сидели, а он варил картошку, следил за костром. Он также очень отважен. Когда собаки вдруг залаяли и бросились в темноту, все немного перепугались. А Павел молча вскочил на лошадь и поскакал за собаками. Он хорошо знает природу и объясняет другим мальчикам, какая птица как кричит, какая рыба плещется в реке. Костя, мальчик с «задумчивым и печальным взором» , лучше других описывал природу в своих рассказах, хоть сам был трусишка. А Ильюша «лучше других знал все сельские поверья» .
Все образы мальчиков в рассказе Тургенева получились яркими и выразительными. Ребята неграмотны, суеверны, но зато очень близки к природе. С детства приучаются они к труду и к познанию окружающего мира.
Это было начало весны,когла лед только начинал трескаться.Мы шли с подругой в школу, как вдруг из кустов выскочила чёрная кошка и перебежала нам дорогу.Я верила в преметы, а моя подруга Анна нет.Я сказала:Анна давай обойдем эту улицу.Анна ответила:Нет! Ты веришь в эти глупые преметы?Не смеши меня!Я тихо ответила, что верю."Давай мы пройдем если с нами ничего не случится, то пойдем дальше,а если случится найдем кошку и дадим ей кообаски, чтобы несчастье исчезло. Я согласилась и мы пошли дальше.И вдруг все светофоры отключились, а постового не было на месте.Мы побоялись идти и решили обойти несколько улиц." Вот видишь это все из за черной кошки!-воскликнула я."Не придумывай!- сказала она мне.Мы решили сократить путь и перейти через обрыв ,мы взялись за ручки и тихонько пошли.Анна сразу же подскальзнулась и мы покатились комом вниз.Ничего страшного- сказала Анна.А я про себя думала, что это все дела черной кошки.Через несколько минут Анна согласилась купить колбаски.Мы пошли в большой магазин. Мы быстро и незаметно туда зашли.Но там никого не было мы сразу же решили выйти.Но кто то запер замок. Мы остались в заперти.Анна начала громко кричать чтобы не нас освободили.И тут пришёл охранник,он спросил как мы тут очутились и быстро нас освободил.Я посмотрела на время и вскликнула:"Уже 2:02 осталось 13 минут.Мы решили найти кошку после уроков и побежали в школу.Когда мы проходили возле городской речки, мы увидили ту самую кошку с зелёными глазами стоящей на льду.Она аккуратно пыталась идти по льду чтобы не провалиться, но лёд треснул.Мы сразу же ринулись туда, взяли кошку и аккуратно пошли назад.Возле берега мы провалились на небольшую глубину, где по пояс.Кошка осталась сухой.Мы выбрались и отпустили её, но она не ушла,я нагнулась кошка полизала мою руку и быстренько убежала.Мы сразу побежали в школу полумокрые.Добежали без приключений. Учительница отправила нас домой переодеться.Мы с подругой ещё долго будем это вспоминать.
В рассказе «Бежин луг» главный герой заблудился после охоты, сбился с пути и оказался на лугу возле реки. Там он повстречал «крестьянских ребятишек из соседних деревень, которые стерегли табун» . Автор замечает, что «выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун — большой праздник для крестьянских мальчиков» . Это время, когда они могут тесным кругом сидеть возле костра, смотреть за животными и рассказывать друг другу всякие истории. Барин присоединяется к ним и, притворившись спящим, наблюдает чза детьми и вслушивается в их речи. Мальчиков было пять: Федя, Павлуша, Ильюша, Костя и Ваня. Все они были разные как по своему характеру, так и по благосостоянию семьи. Так, например, старший мальчик Федя был стройный, «с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица» , с «постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой» . Было видно, что он принадлежит «к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы ». В разговоре Федя был запевалой, но сам «говорил мало, как бы боясь уронить свое достоинство» . Совсем непохожий на него другой герой рассказа, Павлуша, который сразу вызывает к себе симпатию. Он одет очень бедно, волосы у него «всклоченные, черные» , «лицобледное, рябое» , «телоприземистое, неуклюжее» .
Но «глядел он очень умно» и «в голосе у него звучала сила» . Он спокоен, уверен, активен: все ребята сидели, а он варил картошку, следил за костром. Он также очень отважен. Когда собаки вдруг залаяли и бросились в темноту, все немного перепугались. А Павел молча вскочил на лошадь и поскакал за собаками. Он хорошо знает природу и объясняет другим мальчикам, какая птица как кричит, какая рыба плещется в реке. Костя, мальчик с «задумчивым и печальным взором» , лучше других описывал природу в своих рассказах, хоть сам был трусишка. А Ильюша «лучше других знал все сельские поверья» .
Все образы мальчиков в рассказе Тургенева получились яркими и выразительными. Ребята неграмотны, суеверны, но зато очень близки к природе. С детства приучаются они к труду и к познанию окружающего мира.