В комедии "Недоросль" Д.И. Фонвизин поднимает проблемы нравственного упадка дворян, потерю их моральных ценностей невежественное и грубое отношение семьи Простаковых к крестьянам, крепостное право, которые даёт право помещикам безнаказанно унижать людей более низкого сословия.
Но главное место в произведении занимает тема воспитания молодого поколения, отношения детей к своим родителям и к старшему поколению. Писатель показал это на примере сына Простаковых Митрофанушке, который воспитывается на примерах жестокости, равнодушия, лени и праздности.
Метафоры – «свободная стихия», «катишь волны», «бездны глас», «могучей страстью очарован», «угасал Наполеон», «оплаканный свободой».
Риторические вопросы и восклицания : «моей души предел желанный!», «о чем жалеть? Куда бы ныне// Я путь беспечный устремил?», «меня б ты вынес, океан?»
Эпитеты : «глухие звуки», «своенравные порывы», «смиренный парус», «скучный, неподвижный берег», «торжественная краса».свободная стихия, ропот заунывный, грустный шум, шум призывный.
Сравнения : «как друга ропот заунывный, как зов его в прощальный час, твой грустный шум», «как бури шум, другой от нас умчался гений».
Олицетворение. «Стая тонет кораблей» .
Инверсия : «Ты катишь волны голубые»; «Как друга ропот заунывный».
Архаизмы: «вотще», «глас».