Слитрой вопросы: 1.образ поэта и тема творчества в лирике а.с.пушкина на примере 2-3 произведений.2. образ печорина и тема поколения в романе лермонтова " герой нашего времени ".1. как в сатирических произведениях салтыкова-щедрина сочетается злободневное и вечное на примере двух произведений.2.лирический герой поэзии лермонтова.1. что указывает на недолговечность самодурной власти в пьесе "гроза"? 2.печорин и максим максимыч в романе лермонтова" герой нашего времени".1. судьбы униженных и оскорбленных в романе достоевского " преступление и наказание".2. в чем секрет обаяния наташи ростовой ? 1. помещичья русь в поэме гоголя " мертвые души".2. в чем смысл финала рассказа "ионыч"1.почему портрет чичикова лишен ярких индивидуальных черт? 2. почему так трагически одинок лермонтовский печорин ? 1. образ ольги ильинской и тема любви в романе гончарова "обломов".2. каковы нравственные уроки финальной сцены романа пушкина " евгений онегин "? 1. жизнь человека и мир природы в лирике а.а. фета на примере 2-3 стихотворений .2.нравственные истоки подвига на примере 1 или нескольких произведений о великой отечественной войне.1. мысль народная в романе " война и мир".2.каковы черты пушкинского идеала, воплощенного в образе татьяны лариной? 1. диалектика души героев романа "война и мир"(андрей болконский или пьер безухов).2. герои и проблематика сатиры салтыкова - щедрина.
Объяснение:
Главные герои повести - семья Антоновым, Мама Люся, папа Миша, их десятилетний сын Андрей и такса по имени Кит.
В повести размазывается несколько эпизодов из жизни мальчика: Андрей плохо учиться, учительница даже называет его двоечником, но при этом он наблюдательный и не глупый . Хотя у Андрея нет слуха, он любит слушать джаз и даже сам играет на гитаре и напевает, а его любимец Кит радостно подвывает.
Семья живет обычной жизнью : Андрей ходит в школу, родители на роботу , лето проводят на даче . Чтобы разнообразить досуг, родители отдают мальчика в различные секции, чтобы подтянуть оценки - нанимают репетитора , благодаря усилиям которого Андрюху не оставляют на второй год, а переводят в следущий клас.
главную мысль я бы сформулировала так: наша жизнь может быть интересной, если у тебя есть увлечения, близкие друзья и... желание учиться.