1. кто такие русалки? какое место они занимают в славянской мифо-логии? 2. какое настроение возникает у вас при чтении стихотворениям.ю. лермонтова «русалка»? объясните, почему.3. прочитайте в хрестоматии стихотворения к.д. «русалка»и «русалочка». выпишите художественные тропы, используемые по-этом для описания русалки.4. сравните русалок в произведениях м.ю. лермонтова и к.д. -монта.5. какие цветовые эпитеты в стихотворениях? 6. подберите ключевые слова для описания естественной среды обита-ния русалок.7. прочитайте в хрестоматии фрагменты из «хроник нарнии» к. льюиса.8. сравните два мира - мир реальный и мир нарнии.9. где вы раньше встречали волшебных героев нарнии? 10. продолжите рассказ о мальчике и коне. что, по вашему мнению, мо-жет с ними случиться по дороге в нарнию? как должен изменитьсяхарактер шасты, чтобы он обрёл родину и свободу? 11. составьте характеристику на одного из понравившихся вам героев.
Без назема-батюшки нет хлеба от земли-матушки.
Без хозяина земля – круглая сирота.
В землю не положишь, из земли не возьмёшь.
Возвращай земле долг - будет толк.
Всякому человеку: и доброму, и худому земля даст приют.
Держись за землю, трава обманет.
Добра мать до своих детей, а земля – до своих людей.
Добрая земля - полная мошна; худая земля - пустая мошна.
Земелька черненька, а белый хлеб родит.
Землю пахать - не в бабки играть.
Земля – кормилица, а и та есть просит.
Земля - тарелка: что положешь, то и возьмешь
Земля заботу любит.
Земля кормит людей, как мать детей.
Какова земля, таков и хлеб.
Крестьянин без земли, что дерево без корня.
Кто землю лелеет, того и земля жалеет.
Мать-Сыра-Земля всех кормит, всех поит, всех одевает, всех своим теплом согревает.
Не земля плоха, а сеятель плох.
Поклонись матушке-землице, наградит тебя сторицей.
Рыбам – вода, птицам – воздух, а человеку вся земля.
Труженику земля – мать родная.