М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
otepovaaazan
otepovaaazan
29.02.2020 04:32 •  Литература

по казахской литературы ответь на вопросы
Әдебиет не  туралы  ғылым?

Әдебиеттің өнердің  басқа  түлерінен  айырмашылығы  неде?

Көркем әдебиет  туралы  А.Құнанбаев  не деген?

Көркем әдебиет  бізді  неге  үйретеді?

5- сыныпта біз  көрке  әдебиеттің  қандай  түрлерімен  танысамыз?

Бізге көркем  әдебиеттің  қандай  пайдасы  бар?

 
ІV  Жаңа  сабаққа  дайындық
   1.Сабақ  тақырыбын  тақтаға  жазу
2.Сабақ  мақсатын  түсіндіру
 

Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Қазақ  әдебиеті  екіге  бөлінеді: біріншісі – ауыз  әдебиеті,  екіншісі – жазба  әдебиет.  Ауыз  әдебиеті  елдің  жазу  өнерін  білмей  жүрген  кезінде  шыққан  сөз  өнері. Жазу  өнері  болмаған  соң,  елдің  тарихы,  өмірі,  тұрмысы,  салты,  туған  жері,  өнері,  арманы  әдемі  мәнді  әңгімелерімен  айтылған. Ауыз  әдебиетінің  шығарушыларының  аты – жөні  бізге  белгісіз.  Олар басында  ауызша  шығарылған  және  бір  ауыздан  екінші  ауызға  көшіп,  ауызша  айтумен  сақталған. Ескіліктен  қалған  ондай  сұлу,  дәмді  сөздерді  жалғыз  адам  ғана  біліп  қоймайды,  жалпақ  ел  болып  үйреніп,   түгелімен  есінде  сақтайды. Ел  болып  кейінгілерге  көркемдеп,  әсерлі  етіп  айтып  беріп  отырады.  Ауыз  әдебиеті  осылай  пайда  болады. Ауыз  әдебиетінен  елдің  даналығын,  танымын,  тәлімін,  мінез- құлқын  түгел  білеміз.
 VІ. Түсінік  тексеру:

Қазақ әдебиеті  нешеге  бөлінеді?

Ауыз әдебиеті  деген  не?

Жазба әдебиет  деген не?

Ауыз әдебиетінің  үлгілері  бізге  қалай  жеткен?

Ауыз әдебиеті  қалай  пайда  болды?

Ауыз әдебиетінің  бізге  берері не?

    VІІ. Жаңа сабақты бекіту:
       Халық  ауыз  әдебиетінің  түрлері:

Тұмыс – салт жырлары

Ертегілер

Мақал – мәтелдер

Жұмбақтар

Шешендік сөздер

Аңыз – әңгімелер

Батырлар жыры

Ғашықтық жыры

Ақындар айтысы.    

 

👇
Ответ:
jendossia
jendossia
29.02.2020

Объяснение:

ответ

0

alan72952

   середнячок

   2 ответов

   2 пользователей, получивших

промышленность 2,3,4,6

хозяйство 1,5

4,6(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
serdecsofia
serdecsofia
29.02.2020
Сам особо не знаю, но раньше я писал эту фигню , поискал в инете вот короче ;3
Основой романа "Дубровский" является трагическая мысль о социально-моральном расслоении людей из дворянства и социальной вражде дворянства и народа. Она и порождает внутренний драматизм, который выражается в контрастах композиции романа:
дружба противостоит сцене суда, 
встреча Владимира Дубровского с родным домом сопровождается смертью отца, сраженного несчастьями и смертельной болезнью, 
тишина похорон нарушается грозным заревом пожара, 
праздник в Покровском завершается ограблением, 
любовь – бегством, 
венчание – сражением. 
Вот такие непохожие события соседствуют в романе. Действие романа развивается сначала последовательно, далее автор использует ретроспективу, т. е. прием возвращения в Важную роль играет в романе конфликт.
"Фабула пушкинского романа предельно проста. После тщательно разработанной экспозиции действие концентрируется вокруг одного героя и его судьбы. И тем не менее основная линия повествования складывается в "Дубровском" как бы из нескольких готовых повествовательных блоков, каждый из которых связан с особой литературной традицией. За рассказом о распре отцов следует другой – о превращении гвардейского офицера в разбойника. Далее идет история любви Дубровского к Марье Кириловне, сменяющаяся повестью о вынужденном замужестве дочери Троекурова… "1
Владимир Дубровский, как и его отец, наделен смелостью, благородством, чувством человеческого достоинства, добротой. Но он не добивается успеха, он неумолимо теряет все: в первом томе мы узнаем, что у него отнята вотчина, он лишен родительского дома и привычного общества, того социально-культурного окружения, в котором он жил раньше. Во втором томе мы видим, как Верейский отнимает у него любовь, а государство – разбойничью волю. В романе человеческие чувства вступают в трагический поединок с господствующими законами и нравами.
Герои Пушкина стремятся по-своему устроить свою судьбу, но им это не удается. Владимир Дубровский испытывает три варианта своего жизненного жребия: расточительный и честолюбивый гвардейский офицер, скромный и мужественный Дефорж, грозный и честный разбойник. Но изменить судьбу ему не удается, так как место героя в обществе закреплено навсегда. Он сын старинного дворянина с теми же свойствами, которые были и у его отца, – бедность и честность, достоинство и гордость, благородство и независимость. Сохранить честность при бедности – слишком большая роскошь, бедность обязывает быть покладистым, умерить гордость и забыть о чести. Поэтому все попытки Владимира Дубровского отстоять свое право быть бедным и честным заканчиваются катастрофой: душевные качества героя несовместимы с его общественным и имущественным положением.
4,5(100 оценок)
Ответ:
polinapiterskog
polinapiterskog
29.02.2020
В Петербурге Дубровский провел всю свою беззаботную юность. Для содержания сына отец не жалел денег, и молодой человек мог позволить себе «роскошные прихоти» и не задумываться о будущем.
Однако, вся его жизнь круто изменилась, когда Владимир получил неожиданное известие о серьезной болезни отца.

Борьба за справедливость
Дубровский спешит домой и застает последние дни жизни своего отца. Троекуров, сосед и бывший друг Дубровского старшего, по решению суда забирает себе родовое имение Дубровских, тем самым лишая молодого барина наследства.
родной дом от осквернения, Владимир Дубровский поджигает усадьбу. Тем самым он нарушает закон, вследствие чего вынужден скрыться. Его поддерживают его крестьяне, которые не желают «другого барина» .
4,8(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ